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“此法甚是危險(xiǎn)，葛郎煉丹之時(shí)，務(wù)必小心謹(jǐn)慎。若君不棄，我會(huì)在府中草舍一丹房，供君試驗(yàn)諸法。”

話(huà)到這里，葛洪還能拒絕嗎？xi了kou氣，他深深一揖：“那小zi便要叨擾幾日了。”

一旁，姜達(dá)不由有些發(fā)怔。他怎么不知dao主公還喜huan煉丹呢？不過(guò)加深防疫研究，也是他心中所愿。葛稚川這樣的才俊，能得主公重視，更是他樂(lè)見(jiàn)之事。只盼他說(shuō)的解丹毒之法，能派上些用場(chǎng)吧。

將雨

跪坐在與shen量相符的低矮書(shū)案旁，梁榮小臉板的十分嚴(yán)肅，學(xué)著大人的樣zi正襟端坐，仔細(xì)聆聽(tīng)臺(tái)上先生的宣講。

這是幾日起太守府剛剛籌建起來(lái)的崇文館，就在后宅的花園之旁。清幽雅致，相當(dāng)適合授課。館上x(chóng)ia兩bu。上館招收六至十歲的官宦世家zi弟，xia館則不拘年齡，之論才華。梁榮所在的便是上館，只擺了六張書(shū)案，顯然不是誰(shuí)都能來(lái)這里j學(xué)的。然而與其他興gao采烈，與有榮焉的學(xué)zi不同。梁榮gan受到的，更多是父親的憐ai之qg。

去歲時(shí)，他還怕父親會(huì)把他送chu梁府，去哪家大儒門(mén)xiaj學(xué)。誰(shuí)知真正到了這個(gè)時(shí)候，父親竟然專(zhuān)門(mén)開(kāi)了學(xué)館，為他找來(lái)了崔氏這樣的名儒，為他開(kāi)蒙。哪里還有被拋棄的恐懼，梁榮只覺(jué)得小心臟都鼓鼓nuannuan，恨不得每日多學(xué)些東西，報(bào)答父親這番心意。

也正因此，他學(xué)得極為認(rèn)真，不敢有絲毫懈怠。

不過(guò)梁榮的心思，沒(méi)幾個(gè)人能猜得chu來(lái)。作為講師的崔稷，只覺(jué)得府君這位小公zi，跟其他孩童大有不同。沉穩(wěn)有度，聰穎好學(xué)，實(shí)在是一等一的好學(xué)生。而作為府君獨(dú)zi，乃至整個(gè)梁府幕僚群的開(kāi)蒙師長(zhǎng)，崔稷能夠獲得的，也非只是教授幾個(gè)蒙童。授業(yè)之恩只比君恩、親恩稍遜，能夠shen為這些官僚之zi的師長(zhǎng)，本shen就是一種極難得的人脈關(guān)系。

府君應(yīng)該也是吃準(zhǔn)了這dian，方才請(qǐng)他作為蒙童們的主講吧？

因?yàn)椴荒艿⒄`正職，崔稷的開(kāi)課時(shí)間定在了卯時(shí)三刻到辰時(shí)三刻，共一個(gè)時(shí)辰。結(jié)束授課之后，學(xué)zi們可以前往shi堂用朝shi，然后繼續(xù)由劉儉為他們講授數(shù)算。崔稷之前還有些不甚理解，他也jg1熟，為何不由他一起教授？然而當(dāng)見(jiàn)到了由梁府重新刻印的注疏版之后，他才對(duì)劉徽的這位族zi心服kou服。

上午只有這兩門(mén)課程，xia午則換另一位崔氏門(mén)人傳授史、禮。每隔三天，還要加箭術(shù)和樂(lè)qi課程。就算是那些公卿權(quán)貴的家學(xué)，也不過(guò)如此了。

yan見(jiàn)臺(tái)xia諸zi又認(rèn)認(rèn)真真誦完一篇，崔稷頷首dao：“今日所教，從tou背一遍吧。”

瑯瑯書(shū)聲再次響起，繞梁不絕。

※

“主公，這次屬xia從府中帶來(lái)了一百正兵，二百新兵。張和的家眷也住j了官舍之中。”路歇都沒(méi)歇，奕延趕回了潞城，一大早就前來(lái)面見(jiàn)梁峰。

區(qū)區(qū)三百人，就算加上之前帶來(lái)郡城的那些兵士，也組不成一個(gè)像樣的建制，還有一大半是沒(méi)見(jiàn)過(guò)血的新兵。著實(shí)讓人tou痛。當(dāng)初還覺(jué)得自己擴(kuò)軍的速度不慢，現(xiàn)在看來(lái)，還是太束手束腳了些。

梁峰輕嘆一聲：“先把人安排在城中宿衛(wèi)吧。等到建立官田之后，就開(kāi)始訓(xùn)練新兵。不過(guò)這樣練chu來(lái)的，可就不屬于梁府了