第50章（第3頁(yè)）

燈希想起小啞巴給他看過(guò)的小美老師，也是科普人類(lèi)知識(shí)的嗎？

“媽媽說(shuō)我和其他小朋友不一樣，我不能上學(xué)。”兔崽的白發(fā)垂落在臉側(cè)，“只能在家里聽(tīng)老師講課。”

“唔……”燈希想了想，

“那我陪兔崽上課好不好？”

白發(fā)幼崽睜大眼，

“真的嗎？”

燈希用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

白發(fā)幼崽跟小人魚(yú)匯精聚神地盯住藍(lán)屏上放的視頻，

因?yàn)橥冕棠昙o(jì)只有五歲，所以李醫(yī)師給他找的網(wǎng)絡(luò)課程還偏向于啟蒙階段。

類(lèi)似于教小朋友怎么認(rèn)字發(fā)音和一加一等于二的基礎(chǔ)算數(shù)知識(shí)。

意外地適合剛進(jìn)入人類(lèi)世界的文盲小人魚(yú)看，燈希雖然可以靠人魚(yú)的能力聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言，可他一直看不懂人類(lèi)的文字。

藍(lán)屏中的老師指著黑板上的一首詩(shī)字正腔圓地念起來(lái)，“這是東方古時(shí)代一位偉大的詩(shī)人寫(xiě)得詩(shī)，小朋友們跟我一起念，床前明月光——”

燈希托著腮認(rèn)真地聽(tīng)講。

他很聰明，在能聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言的情況下，要記住人類(lèi)的文字只需要對(duì)號(hào)入座就可以。

小人魚(yú)很快就把這首詩(shī)記了下來(lái)。

中途休息的時(shí)候，燈希驕傲地獎(jiǎng)勵(lì)了自己跟兔崽好幾根小魚(yú)干。

語(yǔ)文課過(guò)去，就是數(shù)學(xué)課。

燈希掰著手指頭，一個(gè)一個(gè)記下人類(lèi)的數(shù)字。

等休息的門(mén)再次打開(kāi)，祀寂生抬眼看去時(shí)，不由怔了怔。

安靜的休息室內(nèi)，被傍晚昏黃的陽(yáng)光照得澄亮，拉出兩條斜長(zhǎng)的影子，光腦的藍(lán)屏靜靜地播放著，圓桌前的白發(fā)幼崽跟金發(fā)藍(lán)尾的小人魚(yú)隔著兩把椅子，歪歪斜斜地靠坐成一團(tuán)，伴隨著一直沒(méi)有停過(guò)的講課聲，模模糊糊地睡了個(gè)下午覺(jué)。

直到現(xiàn)在也沒(méi)有醒。

跟在他身后的李醫(yī)師不由失笑道，“我聽(tīng)說(shuō)元帥您的愛(ài)人也跟您一樣，也是從一個(gè)落后的低等邊緣星來(lái)的。”

祀寂生冷淡頷首。

李醫(yī)師：“他在這之前，應(yīng)該都沒(méi)有接觸過(guò)人類(lèi)社會(huì)吧。”

祀寂生沒(méi)出聲。

李醫(yī)師認(rèn)真道，“那把他帶進(jìn)這個(gè)新世界的元帥就要負(fù)起責(zé)任了，就像現(xiàn)在還什么都不懂的兔崽一樣，您不能一味地給予。”

祀寂生側(cè)過(guò)臉，靜靜地聽(tīng)著。

很有育兒經(jīng)驗(yàn)的李醫(yī)師分享著她的經(jīng)歷，“您要親手教他怎么在這個(gè)新世界獨(dú)立地成長(zhǎng)起來(lái)，把他培養(yǎng)成一個(gè)健全的人格。”

“您的愛(ài)人心理上應(yīng)該還是一個(gè)小孩。”

“最初的時(shí)候，他應(yīng)該會(huì)很依賴(lài)您，因?yàn)槿狈Π踩兴韵霑r(shí)時(shí)刻刻跟您待在一起，但在正常的關(guān)系里，這種態(tài)度是病態(tài)、畸形的依戀。”