分卷閱讀10（第2頁(yè)）

“好嘞！”

邵棲沒(méi)等到她一句夸獎(jiǎng)，甚至沒(méi)得到一個(gè)贊許的yan神，就yan睜睜看著她chu了門。

他愣了半響才反應(yīng)過(guò)來(lái)，從講臺(tái)上chouchu自己的作業(yè)本，匆匆走了chu去，快到辦公室門kou時(shí)，他將榮雪攔住，把本zi往前一伸：“小老師，我作業(yè)寫得最好，你怎么不夸我，就夸那倆寫得亂七八糟的家伙？”

榮雪抬tou看他，將本zi拿過(guò)來(lái)，打開(kāi)看著上面的作文dao：“這篇作文詞匯豐富，句式準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整，放在gao考，差不多可以得滿分。”

邵棲唇角彎起，是掩藏不住的得意：“有這么好嗎？你剛剛一句表?yè)P(yáng)都沒(méi)說(shuō)，我心里差dian沒(méi)底。”

榮雪神se平靜地看向?qū)γ媲蟊頁(yè)P(yáng)的男生：“你是想我表?yè)P(yáng)你一字不漏得把標(biāo)準(zhǔn)范文摘抄xia來(lái)嗎？”

邵棲怔了xia，頓時(shí)委頓xia來(lái)，收起本zi，抓了抓腦袋，小聲問(wèn)：“你看chu來(lái)了啊？”

榮雪dao：“如果你能寫chu這種作文，應(yīng)該也不用來(lái)補(bǔ)習(xí)了。陳老師教了那么多年gao中，你以為她看不chu你這作文是抄的么？她是給你留面zi，不想直接指chu來(lái)。我知dao你是聽(tīng)了陳老師的事，想在課堂上好好表現(xiàn)，讓她少cao2dian心。其實(shí)你只要好好上課，讓她看到你的j步就好了。”

邵棲哦了一聲，只覺(jué)得自己像個(gè)白癡，耷拉著腦袋悻悻地繞過(guò)她往教室走。

他確實(shí)是想在陳老師面前表現(xiàn)一xia，因?yàn)橹灰惱蠋煂?duì)他滿意了，她肯定也就滿意了。

榮雪想了想，轉(zhuǎn)過(guò)toudao：“摘抄也不是壞事，平時(shí)多摘抄dian漂亮句zi，時(shí)間長(zhǎng)了自然會(huì)舉一反三。”

邵棲悶聲dao：“好的。”

榮雪看著那daogao大的背影搖了搖tou。

邵棲走j教室后，重重坐xia，垂tou喪氣地趴在桌上。

杜遠(yuǎn)和肖莫然見(jiàn)狀，湊過(guò)來(lái)。

“我說(shuō)你剛剛上課不是tg興奮的么？怎么