陳漢林都不記得上次看書(shū)是什么時(shí)候了。
可能還是高中的語(yǔ)文課本,給他補(bǔ)充了一些精神食糧。
大學(xué)學(xué)的工科,教的都是一些理工科知識(shí)。
像人與人,人與社會(huì)這種人文社科類(lèi)的,接觸的很少。
人文社科是要主動(dòng)去了解的。
至于最近網(wǎng)上討論很兇的,人文社科類(lèi)的大學(xué)生有沒(méi)有存在的必要,那就跟陳漢林沒(méi)影響了。
陳漢林的認(rèn)知,大致還停留在大學(xué)畢業(yè)時(shí)的狀態(tài)。
的確應(yīng)該多看書(shū)了,認(rèn)知有些跟不上。
陳漢林看了看鏡子中的自己,越看越睿智。
從今天開(kāi)始看書(shū),可是應(yīng)該看些什么書(shū)呢?
幸好現(xiàn)在有ai,陳漢林直接問(wèn)ai:【提高認(rèn)知應(yīng)該看什么書(shū)】
ai推薦了一堆書(shū),陳漢林從中挑選了一百本。
一個(gè)月時(shí)間不一定能看完一百本,但讀書(shū)也不可能只讀一個(gè)月。
身高:185(+);
身體年齡:45(-),
財(cái)富:3,020,930元,
力量:64(+),
精神:40(+),
道具:知識(shí)卷軸x30(可售賣(mài)1000元張)。
任務(wù):每天做一份營(yíng)養(yǎng)早餐,兩公里跑步打卡,健身房打卡,閱讀打卡(030)。
剛好他現(xiàn)在積攢了30卷的知識(shí)卷軸。
每次健身打卡都給了知識(shí)卷軸,還從沒(méi)用過(guò)。
【使用知識(shí)卷軸,可在一小時(shí)內(nèi)提高百倍閱讀效率,提升理解能力。】
陳漢林先選了一本書(shū)《認(rèn)知覺(jué)醒》,在外賣(mài)平臺(tái)上買(mǎi)的紙質(zhì)書(shū)。
半小時(shí)就送到。
意念一動(dòng),知識(shí)卷軸化作一道光,進(jìn)入他的大腦里。
大腦清明了很多,好像某個(gè)區(qū)域被打開(kāi)了。
思維速度好像開(kāi)戰(zhàn)斗機(jī)一樣,嗖嗖的飛快。
陳漢林把注意力轉(zhuǎn)移到書(shū)上,一行行文字引入腦海中。
里面有用的信息自動(dòng)就被提取出來(lái),化作一縷縷精神力量,開(kāi)始滋潤(rùn)陳漢林的精神世界。
這種感覺(jué),就好像在沙漠中遇到了泉眼;炎熱的夏天跳入山泉水中。