034 通力合作攜手共進(jìn)（第2頁(yè)）

“直接投資‘張安教育’，恐怕不行，影響不太好……”

“那就合資‘新東圩港中學(xué)’，成立一家教育公司，讓我阿叔來(lái)兼任總經(jīng)理。這總沒(méi)問(wèn)題吧？”

“嗯？”

“怎么？我阿叔正是當(dāng)打之年，這點(diǎn)進(jìn)步的機(jī)會(huì)都不給？”

“……”

這一刻，“老連長(zhǎng)”肅然起敬，他此時(shí)終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼前這個(gè)少年，有著超出常人的狡猾，而且挺陰的。

如果時(shí)間倒回去，倒到張正東還是東圩港中學(xué)的校長(zhǎng)時(shí)期，張正東這個(gè)破學(xué)校的土鱉校長(zhǎng)，這輩子不可能當(dāng)上副局長(zhǎng)。

現(xiàn)在不一樣，他以民辦教育科科長(zhǎng)的身份，去兼任新直屬教育公司的總經(jīng)理，合情合理的同時(shí)，也沒(méi)人覺(jué)得有什么不妥的地方。

甚至這個(gè)總經(jīng)理還能是新東圩港中學(xué)的校長(zhǎng)。

看上去還是校長(zhǎng)，情況卻大不一樣。

原先的東圩港中學(xué)，那就是誤人子弟的牲口圈欄；新東圩港中學(xué)那是“文曲星”關(guān)照的稷下書(shū)院。

稷下書(shū)院規(guī)模擴(kuò)大了，不是很正常？

即便只算學(xué)費(fèi)收入，那也是一年四千多萬(wàn)，至少現(xiàn)在是四千多萬(wàn)，放眼全市，獨(dú)一檔了。

根據(jù)發(fā)展規(guī)模和應(yīng)試成績(jī)的匹配，毫無(wú)疑問(wèn)新東圩港中學(xué)會(huì)率先進(jìn)步到張正東級(jí)別無(wú)法匹配的程度。

那么到時(shí)候，是把新東圩港中學(xué)降級(jí)，還是把張正東升級(jí)？

雖然張科長(zhǎng)沒(méi)有努力，可是學(xué)校努力了啊。

被動(dòng)進(jìn)步就是必然，然后直屬教育公司調(diào)整級(jí)別也成了必然，最后走流程也是市里考察審核然后申報(bào)通報(bào)的事情。

后續(xù)運(yùn)作，沙洲市這點(diǎn)人脈關(guān)系還是有的，能從地級(jí)市手里搶走港口建設(shè)和保稅區(qū)的縣城，沒(méi)點(diǎn)東西怎么可能。

“正東有你這樣的侄兒，是真的好運(yùn)啊。”

“老伯，沒(méi)有意見(jiàn)吧。”

“我哪會(huì)有啥意見(jiàn)，我退休了還想經(jīng)常過(guò)來(lái)串串門嘞。”

“哪有你來(lái)串門的，逢年過(guò)節(jié)我們給你拜年還差不多。”

張大安知道邱建民已然心動(dòng)，之前他想要留點(diǎn)東西給張正東，但委實(shí)太難，張正東實(shí)力不夠，做個(gè)民辦教育科的科長(zhǎng)，已經(jīng)是極限。

現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在邱建民還能再折騰折騰，他是張正東的“老連長(zhǎng)”，市里還有他的“老團(tuán)長(zhǎng)”呢，雖然清水衙門打掃衛(wèi)生去了，可并不妨礙。

事在人為嘛。

等邱建民高高興興離開(kāi)之后，張叔叔這才問(wèn)好大侄兒：“張安，是不是有點(diǎn)‘官商勾結(jié)’的味道啊？”

“瞎說(shuō)啥啊，阿叔，這是政府和企業(yè)通力合作，為本地教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。攜手共進(jìn)的事情，怎么到你嘴里，就變了味兒呢？再說(shuō)了，民辦公助本來(lái)就是政策方針，你可以懷疑我的人品，你總不能懷疑國(guó)家吧？”

“是嗎？”

“不是嗎？”

“好吧……”