控制（第4頁(yè)）

所有人都進(jìn)入精神高度緊張的狀態(tài)。

喬書妤高考完已經(jīng)快四年，完全忘記了高中的知識(shí)點(diǎn)。

為了和祝好分到一個(gè)班，她深思熟慮之后決定報(bào)一個(gè)校外短期沖刺補(bǔ)習(xí)班，周末全天上課。

比學(xué)校好的一點(diǎn)是補(bǔ)習(xí)班早上八點(diǎn)才上課。

喬書妤起不來床的時(shí)候無(wú)比后悔她做的這個(gè)決定。

八點(diǎn)也起不來。

她一只手提著書包，經(jīng)過餐桌時(shí)另一只手抓了一個(gè)包子放進(jìn)嘴里，又拿了一個(gè)著急忙慌地往門口走。

“早點(diǎn)叫你起床你不起，現(xiàn)在知道著急啦。

”身后傳來喬媽媽恨鐵不成鋼的聲音。

喬書妤關(guān)上門，邊下樓邊三兩口吃掉包子。

等到補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。

“報(bào)告，對(duì)不起老師，我早上沒起來，遲到了。

”喬書妤站在門口給老師鞠了個(gè)躬，真誠(chéng)地向她道歉。

“沒關(guān)系，課還沒開始呢。

”補(bǔ)習(xí)班的老師就是和學(xué)校的老師不一樣。

喬書妤感嘆，聲音溫柔好多啊。

老師示意喬書妤進(jìn)來，“你找個(gè)座位坐吧。

”她環(huán)顧四周，看見了一個(gè)熟悉的人。

喬書妤指向明遙旁邊的空位，“老師我可以坐在那里嗎？”得到老師肯定的回答后喬書妤走向明遙，拉開他旁邊的椅子落座。

“你怎么在這里？”喬書妤壓低聲音問道。

“我高考完就把知識(shí)全部格式化了。

”明遙看著她忙忙碌碌地擦桌子掏書，“只能來這突擊補(bǔ)習(xí)一下了。

”“唉，我也是。

”喬書妤發(fā)出同病相憐的唏噓。

一早上課上完，喬書妤和明遙感受到了同款頭昏腦脹的痛苦。

八百年沒體會(huì)過這種大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)的感覺了。

下課兩個(gè)人有一搭沒一搭地閑聊。