控制（第2頁）

喬書妤看著手指間夾著的圓珠筆，即將往分科表上打勾，腦子里伴隨著系統熟悉的、瘋狂的警告聲。

就在此時，右手猛地一沉。

一股陌生的氣息傳來，喬書妤的手被毫無征兆地覆蓋住，連同那支游離的圓珠筆。

手腕處傳來清晰的牽引力，沉穩而帶著不可拒絕的掌控意味。

喬書妤看著那只骨節分明的手握住她的手，在文科下面干脆利落地打了一個對勾。

滴——就在他握著她的手打下對勾的一瞬間，一道冰冷短促的電子提示音在她腦中響起。

世界變得寂靜無聲。

喬書妤屏著呼吸抬起頭，看向眼前的人。

是明遙。

“你想學文，對嗎？”明遙放開她的手，站在她的課桌旁邊低著頭看向她的眼睛。

全世界的聲音如潮水般涌向她的耳朵。

沒有管明遙突然站起來走向喬書妤并握住她的手的舉動引起的班級的竊竊私語，喬書妤肯定地回答明遙。

“對。

”明遙沒再說什么。

他對著喬書妤笑了笑，走回了他自己的座位。

喬書妤順利地把自己的表交給班長，看著班長把表收齊交給班主任。

她長舒一口氣。

“書書，你說理科真的會好就業嗎？”李月柔困惑地問道。

她周末把分科這件事告訴父母以后，她爸媽給她列舉了一堆學理的好處。

比如可以掌握實用的操作技能、培養核心思維能力和素質、大學招生專業多、有廣闊且具有前景的職業選擇……其實李月柔明白，她爸媽說了那么多，最重要的還是理科在大學有很多專業可以選擇，畢業以后也好就業。

可是她不能說她爸媽的話有問題，因為她知道他們說得都是對的，而且都是為了她好。

也正是因為如此，李月柔不可能任性地跟著喬書妤選擇文科。

喬書妤回想了一下她的大學生涯。

班里大四上學期能順利找到實習機會的好像就只有繼續報校外的計算機培訓班學習的同學。

其實學什么都找不到工作的。

喬書妤是這么認為的，因為她之所以想考公務員就是因為她找不到實習的工作。

但是她沒有這樣說。