試探（第2頁）

然而講臺(tái)上的語文老師還在慢悠悠地講題。

喬書妤感覺自己多動(dòng)癥都要犯了。

她試圖狠狠盯著老師的眼睛讓他感受到她目前的焦急和怒火，語文老師卻巋然不動(dòng)絲毫不受影響。

甚至放學(xué)鈴和教室外的喧鬧聲都改變不了他講課的節(jié)奏。

拖堂一分鐘的喬書妤焦急萬分，拖堂五分鐘的喬書妤憤怒不已，拖堂十分鐘的喬書妤已經(jīng)麻木。

心如死灰大抵如此吧。

因?yàn)槭昼娮阋宰屗酗堭^包括小吃攤被圍得水泄不通。

她已經(jīng)失去了自主擇飯權(quán)。

喬書妤生無可戀地趴在桌子上，她正在想念離她遠(yuǎn)去的淀粉腸、酸辣粉、麻辣燙、關(guān)東煮、過橋米線、炸年糕、烤冷面……等語文老師終于講完課以后，喬書妤已經(jīng)對(duì)飯失去興趣了。

假的。

因?yàn)樗匆娮幒唾R遠(yuǎn)喬兩個(gè)人大包小包地走進(jìn)來擺出了一堆吃的。

她的烤冷面！關(guān)東煮！煎餅果子！食欲全開。

“祝寧你總算做了一件好事，話說你怎么知道老師會(huì)拖堂想到給我們帶飯啊？”喬書妤選擇性地忽略旁邊的賀遠(yuǎn)喬只和祝寧說話。

“張老頭的課每次都拖堂你忘記了？”祝寧感覺喬書妤腦子出問題了，能問出這么常識(shí)性的問題。

已經(jīng)忘記高中太久的喬書妤找借口給自己找補(bǔ)：“哦對(duì)哦，下午太困了睡迷糊了我都。

”“話說書書你今天怎么了，感覺你一直在睡覺，昨晚沒睡好嗎？”李月柔身為她的同桌看著喬書妤的頭跟小雞啄米似的點(diǎn)了一整天。

她既要看顧喬書妤不要把頭磕在桌子上，又要在老師走下來時(shí)及時(shí)給喬書妤通風(fēng)報(bào)信免得被老師發(fā)現(xiàn)，還要分出心來聽老師講課。

一天的生活比當(dāng)間諜還要充實(shí)。

“嗚嗚嗚嗚嗚你根本就不懂我。

”喬書妤提起這個(gè)就有一萬句話想要吐槽，但實(shí)際上一句話都無法對(duì)她們說出口。

聽到這話的李月柔邊撓她癢癢邊反駁：“我辛辛苦苦幫你看了一天老師你居然說我不懂？！”喬書妤躲又躲不開，整個(gè)人歪七扭八，眼角都快溢出生理性鹽水了，只能被迫投降。

還不等她撒嬌讓李月柔停下來旁邊就傳來一道聲音：“我懂呀。

”一句話成功讓所有人停下手頭吃飯和撓癢癢的工作向他看過去。

也間接地把喬書妤從李月柔的魔爪下拯救了出來。

祝寧看了看明遙發(fā)現(xiàn)之前沒見過：“你是誰啊？好眼生啊。

”按理來說明遙這個(gè)長相不應(yīng)該泯然于眾人才對(duì)，他要是之前見過肯定記得。

“他是我們班今天新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，明遙。

”祝好對(duì)著祝寧解釋道。