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，而且還有通dao連接第四星域，齊柏玉并不記得小時(shí)候父親有沒(méi)有給他講過(guò)武安星的故事，但這里總有一種冥冥中的聯(lián)系在指引著他。

艾切爾星域和伊萊星域的關(guān)系要比帝辛星域更加緩和，但在武安星這樣的偏遠(yuǎn)星球，一些大事qgn本就找不到。

月海星的事qg是不會(huì)被tongchu去的，齊柏玉最開(kāi)始還想著要不要給厲嘉榮發(fā)個(gè)信息問(wèn)一問(wèn)，后來(lái)被易深打消了這個(gè)念tou。他們的shen份很容易給別人帶來(lái)麻煩，還不如就這樣，zuo一個(gè)過(guò)客。

溫朔吃完早飯，在院zi里打拳，小小一個(gè)，zuo的動(dòng)作還有很多不標(biāo)準(zhǔn)，可一招一式卻已經(jīng)帶了些氣勢(shì)。半套基礎(chǔ)動(dòng)作xia來(lái)，饒是天天泡藥澡的shenti也被折騰的ruan手ruan腳，溫朔被齊柏玉拎著去沖洗，然后被易深手把手的換了新衣服，三人就chu門(mén)了。

溫朔第一次當(dāng)cha班生，初一的孩zi正是鮮活的時(shí)候，校門(mén)kou都是re鬧的聲音，他從車(chē)窗看去，yan中也不由得帶了些期待。

因?yàn)槭峭鈦?lái)hu定居，而且易深稍微展lou了一xia自己的財(cái)力，一年級(jí)主任被校長(zhǎng)派遣特地接待了他們，溫朔zuo了兩套題，有了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，在未來(lái)老師面前也有了個(gè)乖巧的形象。這所初中今年還開(kāi)設(shè)了機(jī)甲班，易深沒(méi)有讓溫朔去學(xué)機(jī)甲，畢竟學(xué)校不一定比齊柏玉教的更好。

學(xué)校和小院距離不遠(yuǎn)，學(xué)校的pei置設(shè)施也很齊全。齊柏玉和易深把他送j了班級(jí)，便離開(kāi)了。

溫朔坐在位置上，本來(lái)安靜的教室在兩個(gè)叔叔走后，瞬間沸騰起來(lái)。

“新同學(xué)你好。”他的同桌是個(gè)小姑娘，長(zhǎng)得秀氣，最喜huan好看的東西。新同桌長(zhǎng)得真可ai，他的爸爸也長(zhǎng)得超級(jí)帥唉。

“你好！你叫什么名字啊！”

“我叫賀雨洛。”

“我叫方程。”

同學(xué)們都圍了上來(lái)。

“你們好。”溫朔被這陣仗嚇了一tiao，他以前都是跟著父母長(zhǎng)年住在實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有正經(jīng)上過(guò)學(xué)，不過(guò)星際上的學(xué)習(xí)都可以在終端上連接星際網(wǎng)，各種課程各種級(jí)別，都非常方便。

他還從來(lái)沒(méi)有過(guò)上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)gan覺(jué)還不錯(cuò)。

溫朔靦腆的朝四周zuo了個(gè)友好的表qg，結(jié)果他shen邊的同桌立刻跑開(kāi)了，然后整個(gè)教室瞬間回到了安靜的狀態(tài)。

怎么了？溫朔有些疑惑，上課鈴還沒(méi)響啊。

xia一刻，溫朔的疑惑就被解答了，大門(mén)走j來(lái)一個(gè)痞氣十足的少年。和其它的同學(xué)不同的是，這位同學(xué)明顯表示chu了對(duì)他的不喜。

溫朔的桌zi被重重踹了一腳，然后就是少年低tou在他耳邊說(shuō)：“既然老師讓你坐這里，就給我安安靜靜的。”他說(shuō)完便趴在桌zi上睡著了。

溫朔還沒(méi)消化每個(gè)學(xué)校必須有校霸的設(shè)定，上課鈴便響了起來(lái)。

既然這個(gè)同桌是這幅形象，為什么剛才那個(gè)小姑娘還坐在這位同學(xué)的座位上。溫朔側(cè)tou看了一yan那個(gè)女孩，又回tou望了一yan新同桌，然后把注意力放到了聽(tīng)課上。

武安星這里的教材都很簡(jiǎn)單，對(duì)于溫朔這種以前天天在實(shí)驗(yàn)室看生wu分zi式的小孩zi，他大概瀏覽了這節(jié)課的教材，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了。算是星際上的簡(jiǎn)化版。

于是溫朔開(kāi)始觀察他真正的同桌，留海很長(zhǎng)，遮住了yan睛，衣服皺巴巴的，shen上還有汗shui的味dao，應(yīng)該是跑著來(lái)的。這是第一節(jié)課，是遲到了？

溫朔的