此刻周遭杳無(wú)人聲,唯有清風(fēng)穿過(guò)枝葉簌簌作響,間雜幾聲蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。
暮春的陽(yáng)光透過(guò)窗欞折射進(jìn)來(lái),在桌面上勾勒出光影的線條。
安靜的房間內(nèi),偶有紙張挪動(dòng)的聲音,氛圍格外安寧。
陸沉站到一旁避免干擾,有那么一瞬間目光落在林溪弧度柔美的側(cè)臉上。
他忽然注意到她修長(zhǎng)的睫毛輕微顫抖著,似乎她的內(nèi)心并不像表現(xiàn)出來(lái)的那般平靜,正暗暗詫異之時(shí),視線移動(dòng)便發(fā)現(xiàn)了答案。
雪白的紙張上,一個(gè)又一個(gè)字正現(xiàn)出完整的形狀。
陸沉不懂書(shū)法,他自己也只是憑著原主留下的肌肉記憶寫(xiě)字,字跡勉強(qiáng)符合這個(gè)時(shí)代文人的最低標(biāo)準(zhǔn)。
但是若與林溪相比,他的字仿佛瞬間提升了好幾個(gè)層次。
林溪寫(xiě)得很認(rèn)真,而且字體絕對(duì)不算難看,只是過(guò)于一本正經(jīng),每一道筆畫(huà)猶如用刀劍強(qiáng)硬地雕刻出來(lái),組合在一起便顯得很是稚嫩。
陸沉好像從幼兒園升到小學(xué),目睹自己的同桌正在練字。
雖然這一幕很有趣,他并未發(fā)出任何不適宜的聲響。
林溪寫(xiě)完最后一個(gè)字,暗暗松了一口氣,然后轉(zhuǎn)頭望去,只見(jiàn)陸沉面色淡然地看著紙上。
她心中飄起一抹羞意,表情卻無(wú)變化,坦誠(chéng)地道:“我從小便沒(méi)有多少興趣讀書(shū)寫(xiě)字,讓陸師弟見(jiàn)笑了。”
陸沉的目光在她的雙手上一掃而過(guò),頷首道:“師姐的天分在武學(xué)上,自然不必在其他方面浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于大多數(shù)人而言,識(shí)字是必須,高明的書(shū)法卻不是。”
林溪見(jiàn)他沒(méi)有違心地稱(chēng)贊自己,神情便柔和了幾分,起身將一迭紙遞給陸沉,道:“陸師弟可先將上玄經(jīng)的全文背熟,然后再慢慢感悟。”
陸沉估摸著這篇上玄經(jīng)至少有千余字,背熟倒也不難,可是要如何感悟呢?
他沒(méi)有自以為是,主動(dòng)求解道:“敢問(wèn)師姐,這感悟要從何入手?”
林溪道:“讀得多了,自然就會(huì)明白其中的玄妙。”
陸沉微微一怔,旋即感嘆道:“師姐此言……很有道理。”
他敢保證,林溪若是開(kāi)班授徒,肯定不是一個(gè)合格的老師。
林溪并非一張不通人情世故的白紙,旋即也意識(shí)到每個(gè)人的理解能力不同,比如父親門(mén)下的親傳弟子中,就無(wú)一人能像自己僅用三個(gè)月的時(shí)間便將上玄經(jīng)基本參悟。
她想起自己先前的擔(dān)憂(yōu),便主動(dòng)道:“你若有不解之處,隨時(shí)可以問(wèn)我。”
“多謝師姐。”陸沉松了口氣,然后走到一旁開(kāi)始默誦。
林溪凝望著他全情投入的神態(tài),不由得唇邊勾起一抹淺淺的弧度。
看來(lái)遠(yuǎn)比自己預(yù)想得順利呢。"