傅廷淵打開門,眾人走了進(jìn)去,掃了一眼之后就都僵住不動(dòng)了。
跟易行知做任務(wù)的那間教室不同,這里坐滿了人。
四周零星打著幾束紅色的幽光,勉強(qiáng)映出房間的全貌,卻又看不真切,像是四處都鮮血淋漓一般。
似乎每張課桌前都坐著一個(gè)人,烏泱泱一片,卻難以分辨是真人還是假人。一眼望去好像人影幢幢,又好像一片死寂,場面極其詭異。
傅廷淵走到離他最近的“人”跟前,伸手扳著左看右看,又晃了兩下,得出結(jié)論:“假的。”
幾人一陣無語,但好歹放心了些,剛要往里走,卻又聽易行知補(bǔ)了一句:“但不知道里面會(huì)不會(huì)混著真的。”
眾人又停住了腳步。
“誰能告訴我,我們現(xiàn)在要在這兒干什么嗎?”裴澤忍不住問。
因?yàn)樽詈蟮拇痤}關(guān)系到分?jǐn)?shù)的計(jì)算,六人雖然共享了信息,但在線索的分析推理上還是有所保留,互相都沒明說。
不過就目前的情況來看,要想最后逃離密室,還是得一起把劇情過完。
“找到姚海。”葉奈思路清晰,說得也直白,“或者找到他的座位,然后把任務(wù)做完。”
“現(xiàn)在還沒做完嗎?”裴澤一聽還要做任務(wù)就頭大。
“現(xiàn)在應(yīng)該只有我的任務(wù)結(jié)束了。”葉奈坦率地說,“還記得在寢室看見的日記碎片寫了些什么嗎?讓我發(fā)的帖子是說姚海有精神病,對應(yīng)的是日記里的‘我沒病!’,說明我的任務(wù)就是發(fā)表這個(gè)帖子。”
裴澤想了想,理解了一點(diǎn):“那本日記是姚海的,六個(gè)碎片對應(yīng)我們六個(gè)的任務(wù)?”
“對。”葉奈點(diǎn)頭,說出自己的推測,“現(xiàn)在教室里應(yīng)該有個(gè)空位,那就是姚海的位置。”
“在那兒。”易行知指出了空位所在,看來是早已做出了相同的判斷。
六人朝那處座位走去,經(jīng)過后排時(shí),元磊指著角落說:“誰把這么多書和本子丟垃圾桶里了?”
傅廷淵走過去撿起來看了眼:“是姚海的,寫了他的名字。”
眾人都沒作聲,沉默地走到空位前,只見椅子背后掛著一個(gè)空了的書包,桌上放著一個(gè)飯盒。
這次連裴澤都看明白是怎么回事了:“我撿了垃圾,對應(yīng)的是日記里的‘書包臟了’,所以我的任務(wù)是把垃圾丟進(jìn)姚海的書包里?廷淵哥拿到了蟑螂,對應(yīng)的是‘飯里有蟑螂’,所以他的任務(wù)是把蟑螂放進(jìn)飯盒?其他的還有什么來著?”
元磊也順著這個(gè)思路道:“我拿的膠水,對應(yīng)的是‘褲子被粘住了’,所以是要把膠水涂在姚海的椅子上?”
“那我這桶冰水要往哪兒澆?”尹天涵就比較費(fèi)解了,“我記得日記里有一句‘好冷’,但現(xiàn)在人都沒有,我潑在這空位上管用嗎?”
易行知對著剛才拿到的手機(jī)看了會(huì)兒,緩緩開口:“還有一個(gè)碎片是什么?”
這一下把大家都問住了,印象里似乎沒有跟手機(jī)相關(guān)的關(guān)鍵詞。
“我回去看下日記。”易行知說著就要往回走。
眾人都無法想象獨(dú)自摸黑走這么遠(yuǎn)的路,又回到最初的,是種什么樣的滋味。
“等一下。”葉奈一把拉住他,碰到才發(fā)現(xiàn)握住的是他的手,又趕緊松掉,“我想起來了,還有一條是‘真的不是我!’,你的任務(wù)可能是把手機(jī)放進(jìn)他抽屜,誣陷是他偷的。”"