往嘴里灌完水后,氣都還沒(méi)有喘勻就勾肩搭背的討論起來(lái)。
“我靠畫的這么好看么,在黑板上畫畫真厲害。”
“那可不是,咱們班美術(shù)課代表還挺厲害的,我剛剛路過(guò)其他班時(shí)看到的板報(bào),咦,簡(jiǎn)直不忍直視。”
在小學(xué)這個(gè)階段,小孩子們對(duì)于班集體的認(rèn)同程度還是很高的,特別是他們這群火箭班的“人上人”
。
團(tuán)結(jié)程度有過(guò)之無(wú)不及。
對(duì)于處于這個(gè)年齡階段的他們,攀比的東西無(wú)非就是“成績(jī)”
“學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)”
之類,“板報(bào)”
也能勉強(qiáng)算作其中之一。
哪個(gè)班的板報(bào)好看就能出去吹吹牛,某個(gè)班的像是鬼畫符一樣免不了受到一陣吐槽。
很無(wú)聊吧,那就對(duì)了。
在網(wǎng)絡(luò)游戲還并不發(fā)達(dá)的時(shí)代,小學(xué)生就是這樣的無(wú)聊。
有一種單純的傻傻的不染世俗的可愛(ài)感。
哪里像是后世,成天神經(jīng)兮兮的跳著電搖,張嘴就是粗口……
……
下午班會(huì)課,由于老師們?nèi)急唤M織著去開(kāi)會(huì),所以整棟教學(xué)樓就像是被解開(kāi)封印的五指山。