為了彌補(bǔ)不在學(xué)校上晚自習(xí)所落下的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間,沈喬每天下午只要一得到空閑,就會(huì)窩在屬于她的房間里刷題,十分刻苦。
每當(dāng)裴思檸路過(guò)時(shí)看見(jiàn)對(duì)方寫(xiě)題到入神的樣子,就會(huì)怔怔出神,一旦想聯(lián)想到她的未來(lái)也會(huì)像沈喬姐那樣在麻木而又重復(fù)的刷題中度過(guò),就會(huì)苦起一張小臉。
“小青哥哥……我忽然有點(diǎn)不想上學(xué)了。”
門(mén)忽的被打開(kāi),裴思檸這次沒(méi)有敲門(mén)就進(jìn)來(lái)了他的房間。
許青有些無(wú)語(yǔ),幸虧今天是在寫(xiě)書(shū),而不是在做什么奇奇怪怪的事情。
他擔(dān)心某一日會(huì)化身“絕望機(jī)長(zhǎng)”
墜機(jī),未雨綢繆,所以有些嚴(yán)厲的讓女孩重新敲門(mén)才能進(jìn)來(lái)。
這壞習(xí)慣絕對(duì)不能留!
“哦~”
委屈巴巴的瞥了許青一眼,她只好像是倒帶的磁帶一樣重新退出去關(guān)門(mén),然后老老實(shí)實(shí)“咚咚咚”
敲了三下。
“請(qǐng)進(jìn)。”
“小青哥哥,我不想上學(xué)了。”
不像是一般的家長(zhǎng),但凡聽(tīng)見(jiàn)小孩子有一丁點(diǎn)厭學(xué)的念頭就“輕則罵,重則打”
,許青耐心的聽(tīng)了一遍裴思檸解釋為何會(huì)產(chǎn)生這種想法,就像是患者在向醫(yī)生做心理咨詢(xún)。
在中國(guó)式家庭最大的缺失,就是在大部分青少年最多愁善感的年紀(jì)里無(wú)法給予及時(shí)正確的引導(dǎo),導(dǎo)致孩子會(huì)向極端的方向發(fā)展。
許青則希望可以幫助裴思檸彌補(bǔ)這一部分缺失。
“比如數(shù)學(xué),現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的大部分知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活里根本就沒(méi)用啊,還有英語(yǔ),我又不去國(guó)外,根本就不需要用英語(yǔ)交流嘛,還有語(yǔ)文……那些奇奇怪怪的閱讀理解根本就沒(méi)有任何意義,根本就是為了考而考……”