“你們?cè)傺b,信不信我讓你們飛起來(lái),我看你們是真沒(méi)見(jiàn)過(guò)黑澀會(huì)???!”
許青一開(kāi)口就震懾住全場(chǎng),頓時(shí)四人用驚恐的眼神看向許青,連話也不敢說(shuō)了身子直往小張老師的身后躲去。
“咳咳,許青小朋友不要恐嚇?biāo)麄儯酉聛?lái)輪到你發(fā)言了,盡量講清楚事情的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果?!?/p>
小張老師咳咳兩聲維持住紀(jì)律。
作為大班二班的班主任她自然是知道這四個(gè)“小霸王”
的德行,所以才沒(méi)有聽(tīng)信他們的一家之言。
轉(zhuǎn)而開(kāi)始詢問(wèn)起許青與裴思檸,希望通過(guò)雙方的發(fā)言拼湊出一個(gè)真相。
說(shuō)實(shí)話像是小張老師這樣的好老師真不多,許青選擇相信她,點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始了自己的陳述。
“首先我要聲明打他們是有理由的,我懷疑他們對(duì)我的同桌裴思檸同學(xué)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩年時(shí)間的霸凌!”
霸凌這個(gè)詞一出口小張老師都不由正色起來(lái),翹起的二郎腿也放下了。
這一切動(dòng)作都證明小張老師對(duì)“霸凌”
十分重視。
現(xiàn)在的教室可沒(méi)有監(jiān)控,許青便在講述時(shí)動(dòng)用了“億點(diǎn)點(diǎn)”
語(yǔ)言的藝術(shù)。
適度的包庇美化自己打人的事實(shí),著重強(qiáng)調(diào)了名為“李旁胖”
的小胖墩等人霸凌團(tuán)伙的惡劣行徑,以及之后可能會(huì)產(chǎn)生的可怕后果。
李旁胖等人越聽(tīng)越是冷汗直冒,他們?cè)瓉?lái)這么壞的嗎。
“老師,他騙人,他……”