四班老師認(rèn)真端詳解題步驟,驚得失色,“好像是對的……宋河才高一啊!這孩子是數(shù)學(xué)天才嗎?”
“丟人,我們居然比不上高一新生!”三班老師扶額,“我不想考研了!”
其他幾個(gè)老師面面相覷,表情明顯也開始打退堂鼓。雖然只是找學(xué)生問了道題而已,但居然成功問出來了,給大家?guī)聿恍〉男睦頉_擊。
這題連高一新生都能解出來,身為備戰(zhàn)考研的老師卻完全不會,如此差距,還考個(gè)錘子的研?
“我還有道題不會。”四班老師翻了兩頁,手指戳在一道大題上,“你們有會的嗎?”
老師們伸長脖子湊過去,躍躍欲試。
沉默片刻后,老師們又集體把目光投向年級主任。
“怎么又是我?”年級主任皺眉,“你們自己沒長嘴?不會自己去問?”
“我們和宋河不熟。”老師們異口同聲。
……
自習(xí)區(qū)。
大群競賽生圍在桌邊,神色激動,爭搶抄襲機(jī)會。
里三層外三層都是人,熱鬧得仿佛喪尸片場景,只不過喪尸搶人吃,競賽生們在搶一本數(shù)竟題本。
爭吵聲此起彼伏,高中生火氣都壯:
“抄完了沒有!磨磨唧唧,輪到我們抄了!”
“先來后到,想抄排隊(duì)!”
“太不講理!有學(xué)霸遺留的秘籍,大家人人有份,憑什么你們一直霸占!如此缺德,你們沒有丁丁啊!”
“少廢話!想抄等著!”
“干脆都別抄了!”最后面有人說。
“你算老幾?”前面的人怒喝。
“我宋河!”最后面的人高聲道。
亂哄哄的局面瞬間安靜下來。
人群頓時(shí)分開,最前面的同學(xué)往后看,宋河一臉無語地站在最后,腋下夾著幾本新借來的書。
“讓你們抄半天了,適可而止!”宋河環(huán)顧四周,氣場十足地警告。
這幫人都是競爭對手,任由他們白嫖題本,萬一教會徒弟餓死師傅怎么辦?大家都學(xué)會了,老子還怎么爭奪前十前二十?