我靠打爆學霸兌換黑科技 第1123節（第2頁）

學生們立馬放下教材翻看習題集，發現整本書的題號是從頭到尾的，翻到最后一頁看一眼，恰好3000道題！

“題量巨大，沒有留作答的空，大家答題去哪里答呢？背面二維碼！”宋河道。

教室里學生們紛紛掏出手機，對準習題冊背面的二維碼掃描。

“輸入你的學號，進入仿腦超算班學習組，打開交作業功能，先選題號再寫答案提交！”宋河說，“可以一題一題交，你學明白一道題，就寫完交上去，ai會給你判題評分，指出你哪里錯誤，如果你覺得ai給你改錯了，點一下申訴，我親自批改！”

“早日做完題目，把每道題做對，你們就能開始嘗試設計超算了。現在翻到教材第一頁，開始上課！”

宋河邊講課邊觀察學生們的表情狀態。

剛開始用正常速度講，滿場學生明顯覺得有些慢，很多人偷偷在下面翻教材自學，他講一頁底下翻四五頁。

他果斷邁入二倍速，對學生們來說還是慢！

三倍速，慢！

四倍速，終于學生們精神多了，專心致志邊聽講邊看課本，翻頁速度和宋河講課速度一致。

當然，所謂倍速講課并不是語速加快，他是來上課不是來說貫口的，前后語速不變，只是講的知識點開始跳躍，難度簡單的略過去，只講重點內容。

上課十分鐘后，返點開始大量涌現。

【128名天才聽了你的授課，若有所思，返還海量數學知識！】

【175名天才聽了你的授課，茅塞頓開，返還海量數學知識！】

【12名學生聽了你的授課，略有所得，返還大量數學知識！】

不知不覺第一節課上完，宋河暫停，“課間休息吧，有想上廁所的嗎？”

班里一片寂靜，學生們左顧右盼，沒一個人舉手。

“院長，我們不撒尿！”角落里有人大喊。

全班爆笑如雷，宋河也沒繃住，抬手比了比暫停手勢，“既然都不上廁所，那咱們先不課間，接著往下講，過一會兒誰尿急了舉手，咱們再把欠的這個課間休掉，如何？”

“好！！”神童們喊聲嘹亮。

“第一節課都能跟上嗎？”宋河隨口問了一句。

“能！！”喊聲依舊嘹亮。

宋河剛要寫板書又回頭，這么有底氣的集體喊聲，似乎意味著課程上的很輕松，學生們游刃有余？

“你們覺得我講課速度是快還是慢？”

“慢！！”神童們齊聲說，聲音更大表情興奮，明顯這個慢字大家憋很久了，急切盼著速度加快。

角落里坐著的老生們臉色發懵，被氣勢如虹的神童們嚇到，滿臉難以置信。