我靠打爆學霸兌換黑科技 第940節(jié)（第1頁）

“

星際科研商城！

“本次發(fā)布會面向全世界，我簡單講一下伯樂！否則很多海外觀眾可能不懂！”宋河笑道。

“伯樂是春秋時期一位相馬高手，他能看出馬匹優(yōu)劣，鑒別眼光極毒辣！”

“常常有一些其貌不揚的馬，別人看不上，但伯樂卻認出是難得一見的千里馬，只要用特定方式好好養(yǎng)，有一天能爆發(fā)出很強的實力。”

“所謂千里馬常有而伯樂不常有，伯樂，可以理解為能慧眼識珠，發(fā)現(xiàn)被埋沒人才的恩師！”

“比如盧庚，我認為他潛力十足，遠超大模型目前對他的評判，我就可以打開伯樂評分功能，對盧庚進行詳細評價。”

“評價流程也很復雜，包括漫長的問卷填寫，需按照格式寫的長篇評價，不同能力的打分等等。”

“伯樂評分目前還不是正式功能，所以打分之后呈現(xiàn)的效果是這樣的。”

宋河回頭看大屏幕，屏幕上的字幕變了。

【盧庚】

【綜合評分：512分＋80分（伯樂分）】

“暫定使用這種形式，投資者們也能看到伯樂分，但大模型暫時不納入計算范圍。這一功能要不要正式推出，需要我們觀察一段時間。”宋河繼續(xù)講。

“當然，星際投資平臺不是單純的評分平臺，和真金白銀的投資息息相關(guān)，金錢利益驅(qū)使下，伯樂評分功能是否會產(chǎn)生作弊和不公平操作？”

現(xiàn)場不少人連連點頭，大家都想到這個問題了，學術(shù)圈人情世故在所難免，如何解決？

“一個導師，為了給自家學生爭取更多科研投資，于是給所有學生都開了伯樂評分，天花亂墜把學生一通吹，將學生分數(shù)推到虛高，賺一大筆科研投資后揮霍。”

“或者有些惡導師，逼迫學生給他免費干活，把學生當牲口壓榨，最后學生忍無可忍撂挑子不干了，惡導師懷恨在心，打開伯樂評分，把學生批的一無是處。”

“這種惡意高分或惡意低分的情況有沒有？肯定會有！”

“為了避免這種情況，我們引入了另一個制衡機制，伯樂反饋！”

“什么叫伯樂反饋？”

“譬如我這次給盧庚打高分，大模型就會觀察盧庚未來幾年的發(fā)展，如果盧庚科研實力越來越強，發(fā)論文影響因子越來越高，說明我當初的推薦是正確的，大模型就會上調(diào)我的伯樂分權(quán)重。”

“如果盧庚不爭氣，未來幾年擺爛，毫無建樹，大模型下調(diào)他的評分后，同時也會下調(diào)我的伯樂分權(quán)重，將來我再給其他學生打伯樂分，影響就會變得微乎其微。”

“總之，大模型會根據(jù)所有數(shù)據(jù)，判斷一個伯樂到底是真伯樂還是假伯樂，慧眼識珠老師的意見，大模型會認真聽并加高分，天天看走眼老師的意見，大模型就會視而不見。”

觀眾席響起一陣驚嘆，不少觀眾忍不住鼓掌。

這一套機制確實好，任何對學生的評價也會反過來影響老師，倒逼老師認認真真對待每次伯樂評分，不能徇私亂打分。

同時也提高伯樂分的可信度，投資者純看數(shù)據(jù)可能還不踏實，完全可以讀讀伯樂的評價細節(jié)，只要整個機制有效，投資者就能放心大膽地參考。

“講完賬號注冊和個人評分，接下來就是具體的科研項目了。”宋河說。

“打開科研項目界面，點擊加號，創(chuàng)建新項目！”

“新項目要填的東西也非常多，大家務必認真填寫，不要有絲毫馬虎！更不能弄虛作假！”宋河強調(diào)。