我靠打爆學(xué)霸兌換黑科技 第712節(jié)（第2頁）

宋河和相曉桐聽的渾身不適，雞皮疙瘩起了又落，落了又起。

師徒倆頻頻動(dòng)筆，在面前的白紙上做筆記，寫下某段基因序列。

普通人來聽畸形兒的描述，只能當(dāng)鬼故事聽，但身為生物專家和基因?qū)＜遥瑤熗絺z能大概猜出是哪段基因出了問題。

甚至能通過出問題的基因段，逆推動(dòng)物園的管理者大致想做什么方面的改良，但改良時(shí)忽略了基因修改的附加影響，或者敲除基因時(shí)不慎敲到了鄰近基因，導(dǎo)致誕生了凄慘的畸形兒。

“這些畸形兒，我們私下的黑話叫他們廢品。”

“廢品活不長的，大部分歲就死掉了，少數(shù)能活到十歲左右，幾乎沒人能成年。”水獺道，“廢品的死亡人數(shù)大概就有五六百。”

“你還提到了看上去正常的人，突發(fā)惡疾？”宋河問。

“對(duì)，突發(fā)惡疾的也算一種廢品，有些死狀非常恐怖，比如和我住在一起的二號(hào)水獺。”水獺臉色微微泛白，回憶起恐怖的事情。

蜜蜂無一生還

“二號(hào)水獺的死法是吐血，大半夜毫無征兆地慘叫，邊叫邊噴血，我們幾個(gè)水獺當(dāng)時(shí)住在一個(gè)屋，全被噴了一身血。”

“當(dāng)時(shí)二號(hào)水獺像一個(gè)澆草坪的噴水器一樣，我們從未想過人類能以那種夸張的幅度噴血，甚至我們還沒來得及叫人急救他，他便因?yàn)槭а^多死掉了。”

“后來我們打聽二號(hào)水獺的死因，似乎是某種基因缺陷引發(fā)的免疫病，全身免疫細(xì)胞突然不分?jǐn)澄遥偭艘粯庸羲难軆?nèi)臟，導(dǎo)致他的肌體組織大面積溶解，全身猛烈出血，完全沒機(jī)會(huì)救。”

“二號(hào)水獺死掉之后，我們后面幾個(gè)水獺惶惶不可終日，因?yàn)槠渌麆?dòng)物組有類似情況，某種基因病直到特定年齡才會(huì)爆發(fā)，前面的一個(gè)人因病死亡，幾乎就是后面所有人的預(yù)告片。”

“萬幸，我們這組不走運(yùn)的只有二號(hào)，后面的幾號(hào)沒出現(xiàn)吐血而亡的情況，這也是一種幸運(yùn)，每個(gè)人的基因都略微不一樣，有幾率和死神擦肩而過。”

“還有很多千奇百怪的暴病而亡，總之病亡的人加起來至少有上千個(gè)，全是基因缺陷，統(tǒng)統(tǒng)廢品。”

水獺惆悵地長嘆一聲，“那種生活狀態(tài)，你們無法想象，昨天還生龍活虎的人，今天突然被裝在裹尸袋里抬走了，每天都有裹尸袋，就好像上帝每晚喝得醉醺醺到動(dòng)物園里來，隨手指一個(gè)人，說就你了。”

“除了病死之外，你剛剛還說一個(gè)主流死因是槍斃？”宋河問。

“對(duì)，槍斃，我們被要求完成一些任務(wù)，如果做的太差，就會(huì)被槍斃。”水獺平靜地說，但吃飯的動(dòng)作停下來了，“管理員對(duì)我們沒有多少耐心，sharen和殺雞一樣，畢竟那是動(dòng)物園，我們的名字是動(dòng)物，我們的價(jià)值也和動(dòng)物差不多。”

“你們都會(huì)因?yàn)槭裁慈蝿?wù)被殺掉？”宋河問。

“這就取決于你是什么動(dòng)物了。”水獺道。

“以水獺舉例，我們屬于作戰(zhàn)型動(dòng)物，從小進(jìn)行戰(zhàn)斗訓(xùn)練，譬如體能訓(xùn)練，要求我們?cè)诎肽陜?nèi)將馬拉松跑進(jìn)多少時(shí)間，半年后測(cè)試，通過者逃過一劫，不通過會(huì)有一次補(bǔ)考，補(bǔ)考不過還會(huì)有最后一次補(bǔ)考。”

“兩次補(bǔ)考不過，槍決，水獺三號(hào)就是這么死的，他正在向終點(diǎn)線沖刺，距離沖線還有二十多米的距離，被一槍放倒了。”

“管理員對(duì)我們沒有耐心，他說我們的唯一價(jià)值就是通過考核，證明自己的基因是優(yōu)質(zhì)的，不優(yōu)質(zhì)的基因只能成為垃圾，垃圾當(dāng)然會(huì)處理掉。管理員反復(fù)強(qiáng)調(diào)，克隆人不是人。”

“棕熊，棕熊小組的訓(xùn)練目標(biāo)是舉重冠軍，到某個(gè)年齡必須能舉起多少公斤，舉不起來就死。”

“鸚鵡，他們被要求掌握多國語言，筆試加對(duì)話考試，不能流利讀寫外語就死。鸚鵡們永遠(yuǎn)拿著詞典在從早到晚背誦，連說夢(mèng)話都是多語言的。”

“蜜蜂，蜜蜂小組的目標(biāo)是應(yīng)用數(shù)學(xué)家，他們被關(guān)在小屋里做題，題目答案就是房間密碼，時(shí)間到了，考核員就會(huì)提著槍進(jìn)屋，進(jìn)屋就打。”

“蜜蜂小組是最慘的，這些年培養(yǎng)了好幾種蜜蜂，到最后竟然沒有一只蜜蜂活下來，數(shù)學(xué)題太難了，緊張又會(huì)打斷他們的思路，最后他們?nèi)驗(yàn)檠a(bǔ)考不過被射殺。”

“我們私下議論，如果不是過度驚恐，讓蜜蜂們沒有壓力地慢慢做題，或許他們能把題目做出來？”