我靠打爆學(xué)霸兌換黑科技 第615節(jié)（第3頁(yè)）

不少團(tuán)隊(duì)成員心中的思想鋼印又加重了幾分，越發(fā)的盲信老大，老大之所以是老大，確實(shí)高瞻遠(yuǎn)矚，看不懂老大的操作，只能說(shuō)明自己笨蛋！

宋河起身，環(huán)顧四周，“都到齊了？準(zhǔn)備干活兒！”

“

小鼠的意識(shí)

“是什么？”宋河好奇。

“腦機(jī)接口，用電子元件把倆小鼠的腦子連起來(lái)，讓它們互相溝通?！毕鄷酝┱f(shuō)。

宋河皺眉，“聽起來(lái)也不簡(jiǎn)單?。∧铑^互傳？it的同行們膽子也很巨大嘛，一時(shí)半會(huì)兒成功不了吧？”

“你理解錯(cuò)了?！毕鄷酝┬Φ?，“他們的實(shí)驗(yàn)并不是念頭互傳，只是簡(jiǎn)單的情緒溝通，兩根線，一根線連著小鼠的痛覺(jué)腦區(qū)，一根線連著小鼠的快樂(lè)腦區(qū)?！?/p>

宋河琢磨了片刻，“什么意思？一只小鼠感覺(jué)到痛苦，就用腦機(jī)接口傳遞給另一只小鼠？”

“比如設(shè)置幾個(gè)機(jī)關(guān)，讓小鼠去嘗試，有的機(jī)關(guān)會(huì)放電，一只小鼠踩了機(jī)關(guān)觸電難受，用腦機(jī)接口警告另一只小鼠不要靠近？”

“你這個(gè)想法也挺有創(chuàng)意的，回頭可以布置給你的學(xué)生們當(dāng)作業(yè)?！毕鄷酝┞犕贻p笑。

“it的裝置是，一個(gè)小鼠如果討厭另一只小鼠，就可以通過(guò)腦機(jī)接口刺激對(duì)方的痛覺(jué)腦區(qū)，讓對(duì)方疼的遍地打滾，而一只小鼠如果喜歡另一只小鼠，就可以用腦機(jī)接口刺激對(duì)方的快樂(lè)腦區(qū)，讓對(duì)方飄飄欲仙?！?/p>

宋河一怔，“有點(diǎn)像博弈論啊？”

“沒(méi)錯(cuò)，本身其實(shí)是一個(gè)博弈論項(xiàng)目。”相曉桐道，“測(cè)試兩個(gè)小鼠會(huì)怎么相處下去?！?/p>

宋河掰著手指算，語(yǔ)速飛快，“可能性還真不少，我想想啊，有這么幾種?！?/p>

“倆小鼠都脾氣暴躁，拼命給對(duì)方施加痛覺(jué)，直到雙方都痛死！”

“倆小鼠都脾氣很好，刺激對(duì)方的快樂(lè)腦區(qū)，一起爽！”

“倆小鼠都給對(duì)方施加痛覺(jué)，一只小鼠半途疼的受不了了，投降，開始刺激對(duì)方的快樂(lè)腦區(qū)，試圖討好對(duì)方。另一只小鼠可能和它言和，也可能繼續(xù)施加暴力?！?/p>

“倆小鼠不斷切換暴力和友愛(ài)，時(shí)而一起爽，時(shí)而一起疼，主打回合制關(guān)系?！?/p>

“不對(duì)，這么列舉下去好像越列越多……”宋河恍然，“有點(diǎn)意思，it這個(gè)實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)意思，出結(jié)果了嗎？”

“還沒(méi)成功。”相曉桐搖頭，“小白鼠智商不行，暫時(shí)難以理解腦機(jī)接口的功能，很多小鼠懵懵的，它不知道為什么突然一下子難受起來(lái)，又突然一下子舒服起來(lái)，頭上的東西還扯不掉，最后惴惴不安心跳過(guò)速。而且電流刺激的度也沒(méi)把握好，經(jīng)常出現(xiàn)又痛又快樂(lè)的情況，總之整個(gè)實(shí)驗(yàn)破綻百出，還在改進(jìn)。”"