“咱們四臺(tái)設(shè)備同時(shí)報(bào)名,
吃瓜英語(yǔ)課
“現(xiàn)在,我演示一遍報(bào)名流程!”班建業(yè)說(shuō)著,打開(kāi)報(bào)名窗口。
窗口剛打開(kāi),忽然彈出提示。
【當(dāng)前訪問(wèn)人數(shù)過(guò)多,請(qǐng)稍后再試!】
刷新,依舊是提示。
【當(dāng)前訪問(wèn)人數(shù)過(guò)多,請(qǐng)稍后再試!】
顯然報(bào)名網(wǎng)站被擠崩了,學(xué)生們也很自覺(jué),等了一分鐘沒(méi)見(jiàn)成功進(jìn)入,馬上低頭繼續(xù)裝晨讀,教室里再次讀書聲大作。
班建業(yè)皺眉一遍遍刷新,隔壁班老師跑到門口看了一眼,“學(xué)校網(wǎng)的問(wèn)題還是仿腦芯片官網(wǎng)的問(wèn)題?”
“官網(wǎng)的事兒吧?”班建業(yè)露出面對(duì)同事的笑臉,“再等等,今天應(yīng)該能報(bào)上。”
隔壁班老師笑笑離開(kāi),班建業(yè)臉色瞬間又嚴(yán)肅下來(lái),掃視全班后繼續(xù)狂點(diǎn)刷新。
一直刷新到晨讀課結(jié)束,依舊沒(méi)刷出來(lái),場(chǎng)面微微尷尬。
上課鈴敲響,瘦瘦小小的女英語(yǔ)老師來(lái)了,一看屏幕上的界面,主動(dòng)開(kāi)口,“還是進(jìn)不去對(duì)吧?我看各個(gè)班都沒(méi)進(jìn)去,那要不這節(jié)課就上個(gè)自習(xí)?”
“別耽誤你上課進(jìn)度,要不跟我換節(jié)課?”班建業(yè)客氣。
“不用不用,這時(shí)候也沒(méi)什么課講了。”英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身面向全班,“這兩節(jié)課自習(xí)!大家再把單詞都背一遍!單詞表背透了英語(yǔ)上120輕輕松松!”
教室里又是一片呱呱呱的背單詞聲,班建業(yè)鍥而不舍反復(fù)刷新,英語(yǔ)老師則背著手來(lái)回巡視,不時(shí)有學(xué)生拿出英語(yǔ)卷子來(lái)問(wèn)題。
后排角落,李錄和段朋濫竽充數(shù),兩人已徹底放棄學(xué)習(xí),對(duì)著單詞表小聲聊天。
“我說(shuō)什么來(lái)著,普通人根本沒(méi)機(jī)會(huì)!”李錄抬眼偷看黑板上的液晶屏。
“急什么?”段朋反駁,“剛開(kāi)始報(bào)名肯定成千萬(wàn)上億人往里擠,網(wǎng)站頂不住很正常,等等就好了!”
“等?你看著吧,晚上八點(diǎn)就抽簽了,八點(diǎn)之前夠嗆能擠進(jìn)去。”李錄輕哼,“宋河壓根就沒(méi)打算讓所有人都有機(jī)會(huì),他是為了賺錢,不是為了做慈善。”
話音剛落,講臺(tái)上的班建業(yè)忽然從兜里摸出手機(jī)放在耳邊,“喂?好嘞好嘞!謝謝謝謝!”
掛斷電話,班建業(yè)打開(kāi)星際科研平臺(tái),點(diǎn)開(kāi)宋河的主頁(yè),一個(gè)新帖剛剛發(fā)出來(lái)。"