停頓幾分鐘后,學生交完作業的提示連續不斷彈出,天才院名字刷個不停!
“太快了!”宋河錯愕,“這才不到下午三點!給他們留的全天作業寫完了?”
“我覺得三個半月結課太保守了?!毕鄷酝┩腥?,“咱們得再次上調對神童們的評價,你覺得三個月結課有可能嗎?”
“那得看他們是不是接著往下做題,往下做能做多快!”宋河點開作業詳情界面。
第一批寫完作業的學生,交題數暫時停住,沒有繼續往下寫。
夫妻倆對視一眼,不知道具體什么情況,以他們對神童的了解,寫完作業就去玩的可能性極小,要么是短暫休息稍后開工,要么是先學一陣教材再做題。
眼下只能等。
這個下午和今天晚上,神童們預習做題的情況非常關鍵!
看做題量可以判斷他們的自學速度,看題目正確率判斷他們的自學質量!
……
教室。
中間的座位,袁天罡和楊玉坐在一起,低頭默默刷題。
兩人實力非常接近,動作也無比同步,袁天罡翻到教材100頁,楊玉不到一秒后也翻到教材100頁,袁天罡打字做第300題,剛寫三行步驟,楊玉也開始寫第一行。
兩人臉上的微表情變化也十分接近,像兩塊有延遲的相連屏幕。
但平靜的自學沒持續多久,一張小紙條忽然從前面傳來,飄在袁天罡桌上。
他抬眼瞥了一下,是有同學詢問第290題。
緊接著,又一張紙條從后面傳過來,小心翼翼放在楊玉桌上。
楊玉掃一眼,有同學在問教材上一個表格的意思。
兩個紙條只是信號彈,很快越來越多紙條被周圍人放在袁神楊神桌上。
整個教室里不斷響起撕紙聲,刺啦刺啦響個不停,動靜像夏桀給寵妃撕絲綢的宮殿,響起來便停不下,一陣一陣不絕于耳。
滿頭大汗的老生們被聲音驚動,警覺抬頭環顧四周,觀察敵情。
“少年班忙著傳紙條呢!”"