我靠打爆學霸兌換黑科技 第935節（第3頁）

說完，宋河拎起鼓鼓囊囊的公文包，轉身離開實驗室。

三個學生立刻慌了！

“咋辦？”查信然臉白，“咱們做的實驗菌都不行啊！給院長看哪個？”

“質量不夠數量湊，都擺出來給院長看，雖然沒成功，至少咱們努力了。”盧庚無奈道。

三人手忙腳亂準備，不一會兒在備用實驗臺上擺滿了實驗記錄本和培養瓶培養皿，看上去像博物館里擁擠的展柜，一堆不值錢的展品擁擠在一起，每個展品附加說明。

忐忑不安等待許久，宋院長再度推門而入。

“嚯！這么多！”宋河驚了一下。

他站到實驗臺前，開始一份份翻看數據。

盧庚則在一旁講解：

“院長我們暫時沒有確定的目標，所以一直在朝各個方向試，看哪個方向可以修改。”

“這幾個實驗菌的思路來自相反的立體異構體，古菌和細菌的脂質分子里，親水性頭部分子用的是相反的立體異構體。”

“另外，所有生命用的是左旋氨基酸，dna分子用的都是右旋糖類。”

“現在學術界主流認為這種手性的現象，是因為某種環境因素導致一種異構體的生存能力更強。”

“但我們覺得應該不是這個原因，因為您之前給我們講過生命的極度偶然性，所有真核生物都有共同的祖先細胞，所以我們覺得可能和偶然選擇的酶有關。”

宋河眼神詫異，“酶的偶然選擇？誰想出來的？”

“我。”盧庚底氣不足道，“但實驗不順暢，我們沒能合成出適合的酶去修改手性，所以我也不知道我這想法對不對……”

“非常絕妙的想法啊！光這一個想法都夠發個論文了！很好！從哪來的靈感？”宋河好奇。

盧庚原本做好了挨噴的準備，豈料突然得到猛烈表揚，張大嘴愣了片刻，連忙回答，“左撇子和右撇子！”

宋河恍然，表情一下子明白了。

盧庚剛被夸完有點激動，滔滔不絕地繼續說：

“我在食堂看到一個學生用左手拿筷子吃飯，就順手上網搜了一下，發現人類生產的很多東西，要么是左右都行，像筷子這種，要么是從右撇子角度去設計的。因此很多工具，左撇子用起來會很不方便。”

“當時我就突發奇想，如果把人類看作酶，把菌類看過人建造起來的大型工廠，是不是就能解釋異構體現象？”

“比如細菌里的酶都是右撇子，所以造出來的甘油立體異構體就是一種形式，古菌里的酶都是左撇子，造出來的甘油立體異構體就是另一種形式？”

“非常好！非常好！”宋河露出笑容，“絕妙的想法，而且也符合實際，只不過實驗沒做成對吧？”

“是……我們先試著尋找不一樣的酶，又試著自己造酶，學藝不精，都失敗了。”盧庚沮喪。

宋河翻看實驗數據，若有所思。