我靠打爆學(xué)霸?xún)稉Q黑科技 第624節(jié)（第3頁(yè)）

趙依依、丁陽(yáng)澤、寧默和張芷蕾縮在角落吃盒飯，四人小心翼翼地不發(fā)出聲音，但時(shí)不時(shí)緊張地看向院長(zhǎng)和宋河。

終于，宋河啪一聲扔下最后一份報(bào)告，嘆氣。

相曉桐也扔掉手中報(bào)告，隨之長(zhǎng)嘆。

四個(gè)吃盒飯的學(xué)生都停住，緊張地等著聽(tīng)結(jié)果。

最近幾周他們都快把動(dòng)物園當(dāng)家了，一有空就跑來(lái)忙，沒(méi)空時(shí)翹課也跑來(lái)忙，帶員工們喂猴子，一遍遍不厭其煩地教猴子們手語(yǔ)，給猴子們展示益智玩具，各種手段齊上試著引導(dǎo)猴子變聰明。

四個(gè)學(xué)生黑眼圈都熬出來(lái)了，在大熱天里人均流了幾十斤汗，到底成果如何？這嘆氣是幾個(gè)意思？

“很遺憾！”宋河開(kāi)口，“不少小猴子的大腦在生長(zhǎng)，但并未看到十分明顯的變化。”

四個(gè)學(xué)生郁悶了，唉聲嘆氣。

聽(tīng)上去就像“題都做了，但沒(méi)得分。”

“但你們不要過(guò)于氣餒，我們只對(duì)人腦和實(shí)驗(yàn)猴腦有一定了解，但目前動(dòng)物園這些猴子猩猩全員保護(hù)動(dòng)物，相關(guān)腦研究幾乎空白。”相曉桐也開(kāi)口道。

“這意思是……”寧默一怔。

“意思是可能會(huì)有奇跡出現(xiàn)，但我們?cè)谀X掃描數(shù)據(jù)上看不出來(lái)。”宋河解釋?zhuān)拔腋洪L(zhǎng)一致認(rèn)為，如果這些猩猩猴子的智力有大幅飛躍，那么腦神經(jīng)肯定也有大刀闊斧的改造。”

“是的，現(xiàn)在我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)明顯變化，但說(shuō)不定有奇跡，奇跡是什么？或許即便智力突飛猛進(jìn)，腦神經(jīng)回路也不會(huì)有明顯改變，只會(huì)有一些畫(huà)龍點(diǎn)睛的細(xì)微小變動(dòng)。”相曉桐說(shuō)。

“你們還是要繼續(xù)訓(xùn)練猴子們，從實(shí)際效果來(lái)觀察，我們現(xiàn)在看數(shù)據(jù)只是靠感覺(jué)預(yù)判，未必準(zhǔn)的。”

四個(gè)動(dòng)物園員工面面相覷，都胯下臉來(lái)。

怎么聽(tīng)都像宋河和院長(zhǎng)在安慰大家，給大家畫(huà)餅。

聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，意思都是目前實(shí)驗(yàn)沒(méi)效果，只能盼奇跡。

但奇跡這東西，真能盼到嗎？

“目前腦部變化最大的是這幾只長(zhǎng)臂猿。”宋河又拿起幾份報(bào)告，遞給趙依依，“猩猩那邊可以暫時(shí)不關(guān)注了，雖然猩猩的底子最好，但藥效未必起作用，可以把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)到長(zhǎng)臂猿上，重點(diǎn)訓(xùn)練！”

趙依依接過(guò)報(bào)告，點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地翻閱。

“我們不再每周過(guò)來(lái)看猴腦報(bào)告了，改為每個(gè)月過(guò)來(lái)看一次。”相曉桐起身，“時(shí)間拉長(zhǎng)一些，或許變化能看的更清晰！”

“項(xiàng)目尚未成功，同志仍需努力！”宋河也起身，最后畫(huà)餅，“只要出現(xiàn)一只智力變化明顯的猴子，立刻正式任命趙依依為動(dòng)物園園長(zhǎng)，寧默、丁陽(yáng)澤、張芷蕾轉(zhuǎn)為動(dòng)物園副園長(zhǎng)，薪資翻倍！”

“還有什么問(wèn)題嗎？”相曉桐問(wèn)。

四個(gè)學(xué)生沮喪地面面相覷，情緒明顯失落。

忽然，趙依依靈光一閃，“可以買(mǎi)幾臺(tái)電視嗎？”"