我靠打爆學(xué)霸兌換黑科技 第511節(jié)（第3頁）

鄧教授掏出那東西看，是楊靜山托人傳來的紙條，大家都沒帶手機(jī)，只能用這種最原始的方式互通消息。

摸出中性筆，鄧教授在紙條上寫回復(fù)。

“宋河已完成他那條路線的證明，具體證明步驟我不能給你寫，你直接問他。”

“他正在嘗試你那條路線的證明，并準(zhǔn)備綜合兩條路線，提出一個(gè)大猜想。”

“這個(gè)猜想很可能會(huì)比林加爾猜想更具備學(xué)術(shù)價(jià)值，我建議你也試一試，爭取早他一步。否則，這幾個(gè)月你白忙。”

許久，護(hù)士帶著吊瓶來換藥，順手拿走了鄧教授手里的紙條。

晚上送飯時(shí)，護(hù)士又往鄧教授手里塞了一張小紙條。

紙條上只有一連串的公式，鄧教授看了馬上明白，楊靜山已經(jīng)在動(dòng)手證宋河的路線了，兩個(gè)天賦異稟的年輕人都在向全新的大猜想發(fā)起沖刺。

……

連續(xù)幾天，宋河不停地產(chǎn)出打草紙。

級別高就是待遇好，護(hù)士們推來了升降寫字桌，又不知從哪弄來了護(hù)眼臺(tái)燈，特供給宋河工作用。

同時(shí)每隔幾小時(shí)，都會(huì)有值班護(hù)士來收走裝在垃圾袋里的廢棄打草紙。

也不知道是哪位領(lǐng)導(dǎo)做的決定，大概是看宋河工作用腦，很快病號餐里出現(xiàn)了剝好的核桃和一些補(bǔ)腦的魚油海豹油膠囊。

宋河甚至沒注意到這種特殊照顧，他的注意力全集中在數(shù)學(xué)上，護(hù)士送來什么他就吃光什么，儼然無情的進(jìn)食機(jī)器，吃完了都不記得味道。

每天證出一些進(jìn)展，宋河便會(huì)拿去給鄧教授過目，想旁敲側(cè)擊檢驗(yàn)一下前進(jìn)方向是否正確，但鄧教授像個(gè)得道老僧，面容平和地看完證明紙，點(diǎn)點(diǎn)頭不做任何評價(jià)。

宋河覺得這種點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)該是肯定的意思，至少從鄧教授的臉色上沒看出異常，于是他放心大膽地往下證，速度突飛猛進(jìn)。

給鄧教授看證明進(jìn)度的還有楊靜山，只不過楊靜山并不出現(xiàn)在病房里，而是讓護(hù)士捎來一張紙條，紙條上寫滿證明公式，最后留一個(gè)碩大的問號。

“？”

鄧教授認(rèn)真看完，也不廢話，只是留一個(gè)逗號。

“，”

問號，逗號，問號，逗號……每天重復(fù)。

于是兩邊的證明進(jìn)度只有鄧教授一個(gè)人知道，他不給任何一方提供幫助，只是靜觀其變，等待越來越近的最終結(jié)果。

……

高考日！

一年一度的殊死戰(zhàn)斗拉開大幕！

千萬人馬投入戰(zhàn)場，激烈拼殺！"