甚至某些外文文獻,還得用翻譯軟件刷一遍,宋河在紙上特意叮囑了,他英文菜,必須從頭到尾翻譯好再打印。
聶俊人和龔莎莎一臉苦逼,兩人現在心情十分后悔,當初干嘛閑的胃疼,沒事找事去挑戰宋河?
服務臺,易春曉繼續看甄嬛傳。
看了一會兒,卻靜不下心來,心里一直有股奇怪的感覺。
她有點煩躁,猶豫片刻,終于嘆聲氣關掉電視劇,拿起手邊的論文。
易春曉重新閱讀宋河寫下的錯誤分析,她忽然發現,有些分析思路無法一眼看懂。
這讓她如坐針氈,怎么搞的?一個高中小毛孩寫的分析,我看不懂?
猶豫片刻,她打開手機,拍了一張宋河寫的錯誤分析,發給論文指導老師。
論文老師:“這是什么?”
易春曉:“有人看了我的論文,說關鍵數據有錯誤,我拿不定主意,老師幫我看看吧!”
論文老師:“好,我馬上看。”
點開甄嬛傳,易春曉身體歪在椅子上,心事重重。
幾分鐘后,手機忽然震動。
她渾身一激靈,連忙解鎖手機屏,是論文老師的消息!
哪位老師給你看的論文?
論文老師:“這是哪位老師給你看的論文?”
易春曉眼皮狂跳!
她剛剛留了個心眼,只說“有人”看了論文,沒說是高中生。
畢竟論文老師也很忙,聽說是高中生挑出的錯誤,大概率會嗤之以鼻、置之不理。
萬萬沒想到,論文老師看完之后,第一反應不是大學生看出的錯誤,而是“哪位老師”!
潛臺詞是,宋河寫下的錯誤分析,專業程度宛如大學老師?!
易春曉狂汗,“老師,數據確實有錯誤嗎?”
論文老師:“暫時不能確定,不過這位老師很厲害!他是靠數學直覺,敏銳判斷出數據異常,再用生物知識去分析。這等數學功底,我是沒有的。”"