“因此,我養出的這只人造大腦,其雙眼已經能分辨顏色,它能看到的世界是彩色的!”
“我還做過一個色彩偏好實驗,三支手電筒分別照射三種顏色,這只人造大腦明顯更喜歡紅色,80的時間會盯著紅光看,同時整顆大腦越來越活躍。”
宋河展示完畢,同學們一臉凝重。
前幾周,宋河培育的大腦尚未形成清晰的視覺,大家毫不在意。
可現在突然翻盤了,視覺有了,甚至看上去還很強!眼球能追隨移動物體,還能分辨多種顏色!
“好,都展示完了,咱們進入評分時間!”相曉桐走到白板旁,拿起馬克筆。
四個學生圍過去,忐忑不安聽老師講話。
“上周咱們講過了,本周的分數從實用性出發,誰的成果實用性強,誰名次高!”
“首先,胡嘯天的腦組織計算器!”相曉桐目光一冷,語氣不善。
“看上去似乎一直在進步,最開始只能識別0和1,后來能算10以內加減法,現在又能算10以內的乘法。”
“但在我看來……完全是原地踏步!”
“本周的乘法腦組織計算器,用的是什么手段?增多腦組織,增多電子元件,疊加多次加法計算!實際上的技術含量和之前有進步嗎?沒有,只是復制而已!”
“這種腦組織計算器有前景嗎?沒有,一分錢的前景也沒有!”
“它是用一大團腦組織,進行簡單的電信號反應,說句難聽話,即便把腦組織換成一個死機關,照樣能達成一樣的效果!”
“腦組織計算器的前景是什么?真正能用腦細胞去思考計算!而不是把腦組織變成一個放電器!胡嘯天,腦的算力公式是什么?”相曉桐語氣嚴厲。
胡嘯天臉色蒼白,開口回答,“神經元個數、單個神經元連接數、單個連接的激活速度,三者相乘。”
“你的腦組織計算器,用到哪一個了?”相曉桐盯著他。
胡嘯天低頭,“哪個也沒用到……”
“大腦就像裝了強悍發動機的汽車,你要做的是給引擎點火,讓汽車跑起來!”相曉桐銳利地評價,“而不是找來幾匹馬,給汽車捆上繩子,讓馬跑起來拉著汽車前進!”
胡嘯天臉色通紅,慚愧不已,老師的評價可謂句句扎心!
“
藏了一手
四個學生都不吭聲,眨巴眨巴眼。
“加時賽吧!”相曉桐道,“下周的獎勵分是10分,你們繼續推進手頭的研究,誰下周例會成果最好,誰當選腦院今年的優秀學生!”