宋河反鎖房門,拉上窗簾,謹慎地猶如特工領回絕密文件。
打開紙箱,里面躺著五大本a4紙打印的教材稿件。
封皮上赫然印著:
《數學猜想證明思維》
他深吸一口氣,翻開,先快速瀏覽一遍大概內容。
書里介紹了從古至今各個數學領域的猜想,并分析詳細的證明步驟,剖析證明者運用了何種數學思維。
略微一翻,宋河頓時血壓飆升,有種撿到至寶的興奮!
深奧!太深奧了!
市面上根本找不到這種數學書,簡直開天辟地級別的教材!不愧是教授們嘔心瀝血之作!
他認真查找目錄,很快在,占了足足30頁的篇幅,可見其難度之高,營養之多!
宋河迫不及待閱讀,教材甚至給出了第一次證明失敗的大致過程,分析漏洞原因,之后才是第二次證明成功的步驟,分析更加洋洋灑灑。
凱勒流形、示范類、歐拉示范類……
歐拉示性數、陳省身類、高斯-博內公式……
陳-高斯-博內公式、向量叢……
宋河讀了半天,悲哀地發現,盡管教授們已經把知識嚼得稀碎,他依然無法咽下去,太多知識還沒有學透。
罷了,一口氣吃不成胖子,踏踏實實從頭開始吧。
宋河掉頭翻開第一本教材,從第一頁出發,伏案拜讀起來。
思維的火花一閃,終將形成燎原大火。
【檢測到數學進步,由黃金75級升至黃金76級!】
【檢測到數學進步,由黃金76級升至黃金77級!】
……
金陵理工大學,某教室內。
ppt上播放著太空擦窗蟲的程序,一名矮小如幼童的男生盤腿坐在講臺上,手拿話筒講課。"