我靠打爆學(xué)霸兌換黑科技 第76節(jié)（第4頁(yè)）

甚至某些外文文獻(xiàn)，還得用翻譯軟件刷一遍，宋河在紙上特意叮囑了，他英文菜，必須從頭到尾翻譯好再打印。

聶俊人和龔莎莎一臉苦逼，兩人現(xiàn)在心情十分后悔，當(dāng)初干嘛閑的胃疼，沒(méi)事找事去挑戰(zhàn)宋河？

服務(wù)臺(tái)，易春曉繼續(xù)看甄嬛傳。

看了一會(huì)兒，卻靜不下心來(lái)，心里一直有股奇怪的感覺(jué)。

她有點(diǎn)煩躁，猶豫片刻，終于嘆聲氣關(guān)掉電視劇，拿起手邊的論文。

易春曉重新閱讀宋河寫(xiě)下的錯(cuò)誤分析，她忽然發(fā)現(xiàn)，有些分析思路無(wú)法一眼看懂。

這讓她如坐針氈，怎么搞的？一個(gè)高中小毛孩寫(xiě)的分析，我看不懂？

猶豫片刻，她打開(kāi)手機(jī)，拍了一張宋河寫(xiě)的錯(cuò)誤分析，發(fā)給論文指導(dǎo)老師。

論文老師：“這是什么？”

易春曉：“有人看了我的論文，說(shuō)關(guān)鍵數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，我拿不定主意，老師幫我看看吧！”

論文老師：“好，我馬上看。”

點(diǎn)開(kāi)甄嬛傳，易春曉身體歪在椅子上，心事重重。

幾分鐘后，手機(jī)忽然震動(dòng)。

她渾身一激靈，連忙解鎖手機(jī)屏，是論文老師的消息！

哪位老師給你看的論文？

論文老師：“這是哪位老師給你看的論文？”

易春曉眼皮狂跳！

她剛剛留了個(gè)心眼，只說(shuō)“有人”看了論文，沒(méi)說(shuō)是高中生。

畢竟論文老師也很忙，聽(tīng)說(shuō)是高中生挑出的錯(cuò)誤，大概率會(huì)嗤之以鼻、置之不理。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，論文老師看完之后，第一反應(yīng)不是大學(xué)生看出的錯(cuò)誤，而是“哪位老師”！

潛臺(tái)詞是，宋河寫(xiě)下的錯(cuò)誤分析，專業(yè)程度宛如大學(xué)老師？！

易春曉狂汗，“老師，數(shù)據(jù)確實(shí)有錯(cuò)誤嗎？”

論文老師：“暫時(shí)不能確定，不過(guò)這位老師很厲害！他是靠數(shù)學(xué)直覺(jué)，敏銳判斷出數(shù)據(jù)異常，再用生物知識(shí)去分析。這等數(shù)學(xué)功底，我是沒(méi)有的。”"