我靠打爆學(xué)霸兌換黑科技 第26節(jié)（第3頁(yè)）

如果能當(dāng)老師就爽了，對(duì)著全班同學(xué)講課，一節(jié)課下來(lái)，升級(jí)速度恐怕堪比坐火箭！

等等……當(dāng)老師？

雖然不能直接當(dāng)老師，但可以按照老師授課的模式進(jìn)行嘗試啊！

比如組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組，直接給整個(gè)小組的人講題！

或者當(dāng)網(wǎng)課老師，在網(wǎng)上寫講題的帖子，一個(gè)帖子能源源不斷被網(wǎng)友看，給自己帶來(lái)的不就是源源不斷的知識(shí)返點(diǎn)？

宋河越想越激動(dòng)，這bug如果利用好了，甚至睡覺的時(shí)間都能升級(jí)！

做夢(mèng)眼前都能出返點(diǎn)提示和升級(jí)提示！像清理不掉的垃圾彈窗廣告一樣！

回想當(dāng)初剛進(jìn)宿舍，袁光說(shuō)改了宿舍風(fēng)水，學(xué)氣源源不斷，躺著都能漲分?jǐn)?shù)……

原來(lái)袁光是預(yù)言帝？

難道我舍友真有點(diǎn)東西？

“明天周六，我會(huì)到學(xué)校圖書館三樓上自習(xí)，想問(wèn)難題的可以去找我，上午數(shù)學(xué)專場(chǎng)，下午生物專場(chǎng)。”宋河對(duì)著圍過(guò)來(lái)的同學(xué)們宣布，“有沒有報(bào)名的？”

四周同學(xué)頓時(shí)沸騰，紛紛舉手：

“我！”

“宋哥我報(bào)名！”

“什么宋哥，這是宋老師！”

“什么宋老師，此乃數(shù)生大帝！大帝偉力，帶你我學(xué)穿無(wú)盡諸天！”

宋河詫異又驚喜，報(bào)名火爆程度遠(yuǎn)超想象，至少二十多人舉手，幾乎半個(gè)班都想去！如果不是臨時(shí)起意，這場(chǎng)面簡(jiǎn)直像花錢找了托兒！

開學(xué)以來(lái)，宋河一直悶頭苦學(xué)，幾乎沒和班里同學(xué)交際，甚至現(xiàn)在過(guò)來(lái)問(wèn)題的同學(xué)，他多半都叫不上名字，僅僅混個(gè)臉熟。

和大家都不熟，卻這么多同學(xué)愿意去聽自己講題，這份信任著實(shí)令人感動(dòng)，也說(shuō)明經(jīng)過(guò)競(jìng)賽隊(duì)選拔考，自己在班里確實(shí)樹立起學(xué)霸威望！

眾人踴躍報(bào)名時(shí)，丁陽(yáng)澤縮在座位上。

表情猶豫，搓手糾結(jié)。

他心癢難耐，這半天在一旁圍觀宋河講題，的確有兩把刷子，題講的又快又好。

但是直接報(bào)名又實(shí)在拉不下臉，畢竟之前關(guān)系搞得很僵，雖然緩和了一些，卻仍有嫌隙。

丁陽(yáng)澤抬頭，目光恰好和張芷蕾、寧默對(duì)上。

三人互相看看，尷尬一笑，都明白對(duì)方心態(tài)。

前幾天還是敵手，現(xiàn)在卻要求著人家當(dāng)老師？