盛璟一怔,顯然沒想到童榆會(huì)為了這種事情著急,這是把自己的老師也當(dāng)成他的老師了嗎?
盛璟:“沒關(guān)系的,白主任不會(huì)介意的。”
童榆:“白主任不介意是人家涵養(yǎng)好,我不叫是我沒禮貌。都是因?yàn)槟悖阍趺匆膊惶嵝岩幌挛遥 ?/p>
尊重長輩是童榆刻在骨子里的教養(yǎng)。
盛璟被責(zé)備了,卻不生氣,反而有些感動(dòng):“對不起,下次不會(huì)了。”
童榆:“那你可得幫我解釋一下,可不是我不懂禮貌,都是你的錯(cuò),是你沒提前告訴我。”
盛璟:“嗯,都是我的錯(cuò)。”
這還差不多。
童榆:“那我該怎么稱呼他合適,白老師?”
盛璟:“白老師或者白主任都行,在科研所的時(shí)候我都喊白主任。”
童榆:“那我也喊白主任吧。”
童榆低頭就要回復(fù)白主任,這才猛的想起來,自己剛才問盛璟的事他還沒回答呢:“你還沒說呢,白主任干嘛要請我吃飯?”
盛璟:“你忘了,上次我精神海動(dòng)蕩……”
“哦,我想起來了。”不等盛璟說完,童榆自己就想了起來。當(dāng)時(shí)他聽實(shí)驗(yàn)室的人說過,盛璟在契約者不在的情況下強(qiáng)行用精神力探索黑云石,最主要的原因是為了救處在精神崩潰邊緣的老師。
原來是這個(gè)事,不過救他們的是盛璟,和他沒什么關(guān)系啊。難道是因?yàn)樽约汉褪Z是夫夫,所以謝謝盛璟的同時(shí)也要謝謝我?
童榆想通了其中關(guān)竅,趕緊低頭回復(fù)起來,言辭客氣了很多:「白主任您太客氣了,這都是我們應(yīng)該做的,盛璟常和我說您在科研所很照顧他。等有空了,我請您和老師吃飯吧,我廚藝還不錯(cuò)的。」
科研所里,白主任看著童榆發(fā)來的消息,抬手戳了戳坐在一旁看書的伴侶:“看看,小童這孩子多懂事。”
元所長看完消息挑了挑眉:“看著是不錯(cuò)。”
盛璟是他的得意門生,當(dāng)年盛璟決定找契約者的時(shí)候他其實(shí)已經(jīng)找了契約者協(xié)會(huì)的朋友,打算幫忙介紹的。但盛璟回了一趟家,回來就說找到契約者了,兩人不但要締結(jié)精神契約,還要結(jié)婚。如果只是締結(jié)精神契約的話,他還能說先測一測天賦再說,可盛璟說要結(jié)婚,那這事他就不好摻和了。
畢竟當(dāng)初他和白笙在一起的時(shí)候,也有人說白笙不是最適合他的契約者,要給他介紹別人,但他堅(jiān)決拒絕了。精神契約的締結(jié),合適是一方面,相互信任才更重要。
只是他怎么也沒想到,結(jié)婚后的盛璟情況反而越來越差,他急的不行,又不好插手學(xué)生的家務(wù)事,急的他只能回家和白笙嘟囔。后來盛璟遞交解除契約申請的時(shí)候,還是他親自找院長審批的。解除精神契約是會(huì)影響精神等級的,像盛璟這樣的重要研究員申請是不輕易批的。實(shí)在是他也看不下去盛璟被精神力折磨的樣子了。
白笙最了解自家伴侶了,看他那表情就知道他對童榆有意見:“我知道你很介意小童之前折騰盛璟的事情,但人家夫夫倆的事情讓人家兩個(gè)人自己解決,回頭見著小童,你可別倚老賣老的。再說了,人家還救過我們呢。”
說著,白笙同時(shí)給童榆回了消息,答應(yīng)了童榆的邀約:「那我就就不客氣了,我早就想嘗嘗你的手藝了,你教給食堂大師傅的餛飩,現(xiàn)在要預(yù)約才能吃得上。」
元所長哼了一聲,不服氣:“救我們的是盛璟。”
白笙白他一眼:“要是你醒過來盛璟出事了,你能安心?”
元所長嘴硬:“他是盛璟的契約者,他就應(yīng)該救盛璟。”
“元鑫磊!”白笙生氣了,“你自己聽聽你自己說的是人話嗎?你好歹也是個(gè)高級知識(shí)分子,怎么好賴不分呢?你到底還想不想盛璟好了?”
元所長說不過:“我就是發(fā)發(fā)牢騷,我又不傻。”