第161章（第3頁(yè)）

童榆被罵的心虛，聽(tīng)到最后一個(gè)問(wèn)題，趕緊找補(bǔ)：“小蘋(píng)果不是，小蘋(píng)果是npc。”

“為什么小蘋(píng)果救是npc了？為什么小蘋(píng)果救不是真人了，你還我小蘋(píng)果！”于嬌破防了，如果大家都是npc那就算了，可在他知道小凱他們幾個(gè)是真人之后，他就期望著小蘋(píng)果也是真人，結(jié)果童變態(tài)告訴她只有小蘋(píng)果是npc，這讓她如果受得了。

于嬌幾乎失去理智，朝著童榆就撲了過(guò)去，

好在童榆反應(yīng)速度，一鍵驅(qū)逐，把發(fā)瘋的五個(gè)人一起驅(qū)逐了出去。

童榆后怕的拍著xiong口，回身看到張?chǎng)我荒樌淠恼驹谶h(yuǎn)處看，頓時(shí)埋怨起來(lái)：“你就干看著，剛才也不知道幫我擋一下，要不是我反應(yīng)快就被打了。”

“你活該！”張?chǎng)魏莺萃鲁鋈齻€(gè)字，怎么沒(méi)打死你。

當(dāng)然，最后這句他只敢在心里喊。

氣氛正尷尬的時(shí)候，店鋪助手飄了過(guò)來(lái)，給他反饋了一個(gè)消息：“主人，玩家林心知的通訊沒(méi)有回復(fù)?！?/p>

童榆這時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)，六個(gè)玩家剛才好像的確只來(lái)了五個(gè)，林心知怎么沒(méi)來(lái)？六個(gè)人里就他能耗值掉的最少，不過(guò)這會(huì)兒他來(lái)不來(lái)已經(jīng)不重要了。

“那就再給他發(fā)一條消息，不用過(guò)來(lái)了。”童榆。

“是?！钡赇佒诛h走。

張?chǎng)瘟R完童榆活該之后，怨氣去了大半，和童榆聊起了正事：“剛才我看那個(gè)樓研究員挺激動(dòng)的，是出什么事情了嗎？”

童榆蹙了蹙眉，想到剛才小凱掉線的畫(huà)面，也有些擔(dān)心：“估計(jì)是孩子們的精神狀態(tài)有變化吧。”

樓宇從游戲開(kāi)始就一直在監(jiān)控孩子們的精神狀態(tài)，游戲結(jié)束后更是一直在用通訊器和研究院內(nèi)的其他人溝通著什么，中間都沒(méi)有想著和他一起進(jìn)密室接孩子。

張?chǎng)螕?dān)憂起來(lái)：“不會(huì)出事吧？”

一場(chǎng)直播看完，他對(duì)這幾個(gè)“好不容易活下來(lái)”的孩子莫名的就有了感情。本能的希望“歷經(jīng)苦難”的他們，可以擁有平安喜樂(lè)的未來(lái)。

童榆：“應(yīng)該不會(huì)吧?！?/p>

進(jìn)去接這幾個(gè)孩子的時(shí)候，孩子們的情緒的確不大好，可在見(jiàn)過(guò)“活著的玩家”后，情緒應(yīng)該都被安撫了才對(duì)。

與此同時(shí)，精神研究中心特殊研究室里。

小凱昏迷的躺在某種儀器裝置里，周?chē)鷩艘蝗Υ┲状蠊拥难芯繂T，研究室內(nèi)的儀器不斷的鳴叫著，顯示器上的精神圖譜如過(guò)山車(chē)一樣的上下起伏，刺激著每一個(gè)人的心臟。

“快到臨界值了！”

“嘀，嘀嘀??！”

終于，精神圖譜的曲線突破了某一個(gè)臨界值，然后一路往上——

“覺(jué)醒了？”

“覺(jué)醒了！”

小凱，覺(jué)醒了！

一個(gè)六歲的孩子，在沒(méi)有儀器刺激的情況下，自然覺(jué)醒了！

雖然覺(jué)得五根小幼苗應(yīng)該不會(huì)出什么事情，但童榆還是給樓宇打了個(gè)通訊，但是童榆沒(méi)接通，最后童榆只能給樓宇發(fā)了條消息，便下線了。

直播間里關(guān)于副本的討論還在繼續(xù)，一部分人開(kāi)始二刷，一部分人還沉浸在劇情中不能自拔，還有一部分家長(zhǎng)忽然對(duì)自己的孩子生出了無(wú)限的憐愛(ài)之情，眼瞅著中午放學(xué)時(shí)間到了，一個(gè)個(gè)沖到幼兒園門(mén)口把自己家孩子抱在懷里，一頓的親。"