“這道題不是用線速度公式,而是用角速度公式,w=ot=2ttt=2n,你再重新算一下;這道力學(xué)題根據(jù)牛頓
紅痣
“最后這道圓錐曲線大題有點難,
不能強(qiáng)行算面積,要通過向量法先將面積轉(zhuǎn)化到幾何面積,再用重心將二者消去。你考試的時候?qū)嵲谧霾怀鰜斫獬龅谝恍柕姆匠淌骄蛪蛄耍?/p>
第二問的證明不用管。”
“好。”
看出游鳴剛剛心不在焉,遲野搬了把椅子坐在他身邊,又把題目重新講了一遍,
看見對方認(rèn)真的模樣,
不知怎的,
游鳴又想起開學(xué)第一天幫忙遞給對方的情書。
情書里的話沒說錯,
他認(rèn)真的樣子確實讓人心動。
“全聽明白了?”
“嗯。”
遲野收走寫滿過程的草稿紙。
“你自己把最后一題算一遍。”
“最后兩步計算算錯了。”遲野用筆點著題目,“你學(xué)東西很快,但太粗心,
最后幾步算錯功虧一簣。”
“數(shù)學(xué)考的不光是邏輯推理和對公式的掌握,
正確的計算是基礎(chǔ)。結(jié)果錯了,過程再怎么吸引人也沒用,你成績越往上走越能發(fā)現(xiàn)真正把人分層的越是對基礎(chǔ)的掌握。”"