看老何的表情,大概真是這么回事兒。他忘乎所以地向校領(lǐng)導(dǎo)訴艱辛的樣子,似乎已經(jīng)全然忘記旁邊還有謝謙然這么個(gè)人了。
謝謙然:“……”
她沒(méi)說(shuō)話,等老何說(shuō)完了,校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始對(duì)著謝謙然要“說(shuō)兩句”的時(shí)候,才開(kāi)口道:“今天開(kāi)小差確實(shí)是我的問(wèn)題。”
校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭,做出孺子可教的表情。
老何也意外地看了她一眼,眼中滿(mǎn)是小人得志后的欣喜。
謝謙然話鋒一轉(zhuǎn),卻道:“但課后補(bǔ)課的事,是何老師不讓我參與。原因是我沒(méi)有上過(guò)他的補(bǔ)習(xí)班,卻比上過(guò)他補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生分?jǐn)?shù)更高。不信的話,你們可以詢(xún)問(wèn)班上的同學(xué)。”
老何臉上漸漸冒出冷汗,他大概沒(méi)想到謝謙然會(huì)當(dāng)面硬剛,一時(shí)之間說(shuō)不出話來(lái)。
但他支支吾吾了半天,還是狡辯道:“我不允許你參與,是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)態(tài)度不好!和補(bǔ)習(xí)班有什么關(guān)系,你們這些學(xué)生,就是喜歡主觀臆測(cè)。”
謝謙然不語(yǔ)。
校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)沒(méi)有說(shuō)什么,只是口頭說(shuō)教了兩句諸如“再怎么樣,上課學(xué)到的知識(shí)是自己的”此類(lèi),就讓謝謙然回班了。
不久后老何也回來(lái)了,臉色不怎么好看,老老實(shí)實(shí)地上完了后半節(jié)課。
下課后,彭俊逸被教導(dǎo)主任叫走了。
劉柳桌邊聚集了一堆女生,在討論老何會(huì)不會(huì)受處罰的事。
“我覺(jué)得得罰吧,給學(xué)生穿小鞋,一點(diǎn)師德都沒(méi)有!”
“就是說(shuō)啊,咱們謝謙然可是省狀元苗子,被他搞心態(tài)搞蔫兒了怎么辦?”
“不管罰不罰,這個(gè)課后補(bǔ)習(xí)班咱們應(yīng)該不用上了吧?”
一眾人討論了半天,忽然發(fā)現(xiàn)話題中心的那個(gè)人只是在座位上發(fā)呆。
不久,人都散去了。
劉柳小心翼翼地湊到謝謙然眼前,揮了揮手:“嗨?”
謝謙然驟然回神:“……怎么了?”
劉柳奇怪道:“謝謙然,我該問(wèn)你怎么了才對(duì)。這幾天你都怪怪的,之前老何找你的茬,你一點(diǎn)都不反抗。今天他都顛倒黑白,這么過(guò)分了,你還一臉平靜……”
她說(shuō)著,搖了搖頭:“不對(duì),一臉平靜還不確切。你這明明是一臉?biāo)老喟。∧氵B做題都做不下去了!”
她扯了扯謝謙然始終翻開(kāi)在同一頁(yè)的教輔:“你這是怎么啦?”
謝謙然這才意識(shí)到,上午已經(jīng)過(guò)去一半了,而這四分之一天,她什么也沒(méi)有做。
她搖了搖頭,試圖將那些混沌卻占據(jù)整個(gè)大腦的雜念排出。
有那么一瞬間,她感到世界安靜了。
“我沒(méi)事了。”于是她又把視線投回教輔之上。