“啊?會(huì)待幾天呢?”
“時(shí)間挺緊的,我大概能逗留兩天。”
“哦……”陳星具體問(wèn)了日期就沉默了,那兩天是工作日,如果是周六日,也許……
她沒(méi)讓自己往“也許……”的方向想下去。
“新加坡飛到邶城多久呃……”
她在打字的過(guò)程也在查“鵬城——邶城”的時(shí)間。
“四個(gè)多小時(shí)吧。”
筆記本屏幕顯現(xiàn)出來(lái),也是四個(gè)多小時(shí)。
“哦,都是這么久啊……”陳星嘆著氣發(fā)過(guò)去一句。
謝青黎不知怎么,沒(méi)有回答這句。
陳星握著手機(jī),有一瞬間不禁在猜測(cè)謝青黎是什么心情,有沒(méi)有一刻她也在想與自己見(jiàn)面的可能性?
可僅僅一瞬間,她就將這個(gè)猜測(cè)拋擲腦后。
工作日,兩天,四個(gè)多小時(shí)的航程,都讓那個(gè)猜測(cè)變得毫無(wú)可能性。
想必謝青黎也是這么想的。
現(xiàn)實(shí)往往都是最真實(shí)的。
那天下午的五點(diǎn)多,陳星上完課,去到教學(xué)樓的頂樓,在藍(lán)天白云底下站了挺久。
等到晚霞出來(lái),她揚(yáng)起微笑,朝天空揮了下,便下了樓。
六月的七八日是全國(guó)高考的日子。
高一高二也停課了,陳星仍然需要上班,作為巡邏老師,她得在考生們考試的時(shí)候去巡邏她分到的樓層。
每科考試結(jié)束后她不會(huì)主動(dòng)打電話給孟冬,而是發(fā)消息,或者等她來(lái)主動(dòng)聯(lián)系她。
八號(hào)晚上,她們打起電話來(lái)也特別激動(dòng)。
孟冬很高興,她說(shuō)語(yǔ)文作文題是她寫(xiě)過(guò)大綱的,自覺(jué)寫(xiě)得挺好,數(shù)學(xué)題有一道大題也是她做過(guò)類(lèi)似的,這些都給了她很好的預(yù)感。
興奮勁過(guò)后,她開(kāi)始不安:“姐,我不會(huì)樂(lè)極生悲吧?我現(xiàn)在不能太開(kāi)心吧?”
陳星非常懂她的心理,溫聲安慰道:“不會(huì),我覺(jué)得這是一個(gè)好預(yù)兆,而且我也有很好的預(yù)感。”
陳星問(wèn)她要不要過(guò)來(lái)玩?zhèn)€兩周,到要查成績(jī)的時(shí)候再回去。
孟冬說(shuō)等分?jǐn)?shù)出來(lái)填完志愿再過(guò)去。
陳星也不強(qiáng)求,她打了兩千塊錢(qián)給妹妹,讓她和同學(xué)們出去旅行。"