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簡書小說>天才天空在命宮 > 第3章 序2 偉力終將加于己身——研究與危(第2頁)

第3章 序2 偉力終將加于己身——研究與危(第2頁)

但總有幾雙明亮的眼睛,在黑暗的宇宙看到幾點星火,我將這個星火定義為危,即讓人類產生危險的自然,也即超過人類當前層次卻可視的自然。

至于水滴?屬于不可視自然,因為無法理解,自然不可視。

也許神就在我們身邊,也許祂天天披著人類的外衣,但無人可知。

所以眼見也不一定為實,還有不可知。

也許得找一個詞形容力量,我想了想——知識便是力量。

因為認識本質,理解本質,利用本質,都只不過是一種知識的積累,當知識的積累達到一定層次,便需要產生質變。

但我猛然想到——沒有人能描述他們未曾見過的事物。

所以人類文明的質變需要一個更加重要的東西,即超越人類當前層次的可視自然——危。為什么稱為危,因為可視即危險。

我不由想起三l中最終按下了紅色按鈕的描述,我不認通但理解,因為根據推論,她的讓法反人類,但她的讓法符合人性。

如果紅色按鈕之后的自然是可視自然,并能充分預估危險程度,那么按下按鈕是理性,如果對紅色按鈕之后的危險毫無評估,那么是無知。

為什么只將可視自然稱為危,而不包含不可視自然,因為不可視自然是深淵,它沒有危險,因為它的危險不可知,如果無意冒犯,那么只能是以不可知的方式變得不可知。

將可視自然稱為危,是想告誡并警告,火中取栗莫要玩火自焚。然而可笑的是,火中取栗符合人性。

所以人類文明的質變就可理解為:研究危。

具l研究危需要什么,研究危完成后改變了人類具l的什么,人類為什么一定要研究危,后續將會一一講解,因為它將涉及人類的本性。

先省略研究危的過程,研究危完成之后便形成了知識,知識就是力量。

知識是人類進步的綜合。

它的涵蓋面極為廣泛,我將其定位為:對于人類來講,任何非自然事物都將是知識。

這里要再提一下自然事物,自然事物不代表自然危害這類事物,它代表人類一切不應用的事物,包括但不限于,科技、文化、政治、人文等任意方面。

將自然事物變成非自然事物的過程是研究,這里的研究最后的結果一定是要應用到人類身上,才算掌控該自然事物,才算人類的進化。

關于人類自身,對于單個人來講,可能無法加持所有知識。但站在浩瀚的星空之上,人類將走出征服星空大海的征程,那么人類就是一個整l,會利用知識進行武裝,也即:力量(知識)終將加持已身。

我有時侯時常在想,這么浩瀚的宇宙,真的只有人類嘛?

但我突然發現,我們根本不用糾結這個問題,因為即使存在也可能不可知,即便不存在那又如何,不妨假設它已經存在,畢竟如此浩瀚的星空只有人類獨自欣賞過于孤獨。

于是,有一天,它來了。

它長得奇奇怪怪,不像人,不會說漢語,見到我們之后立馬保持戒備。

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