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初中部三年僅是花蕾儲蓄養分。
高中部三年才是鮮花綻放之時。
通理,角色感情線也處于友誼之上被封印狀態,好感度上限還沒解封,一般情況而言是如此的。
所幸,教室上課鈴及時打響,沒有留給兩位少女更多互動時間。
幾乎是半分鐘后,國文課老師邁入教室,沒有浪費任何多余的時間。她身著一身得l修身的教育文員服飾,戴著一副眼鏡,手夾課本教材。
在臨時班級的班長宣布起立,學生向老師進行課前禮儀后,這堂國文課也正式開始。
老師講述了很多文藝作品,她很有耐心的講述,不是走個過場,而是正經的文化授課。
只是少女察覺到了一些東西。
流暢的中性筆停頓,在國文筆記上洇開墨點時,千島結衣發現她身后的異樣。
乘著老師在黑板上寫字時,結衣偷偷扭轉腦袋,探查后桌少女在干什么。
很明顯。
小林彌生正用課本擋著臉打瞌睡,陽光把她耳尖染成半透明的瑪瑙色,垂落的栗色鬢發隨著呼吸輕輕掃動。
粉筆頭精準擊中小林彌生用于阻擋視線的課本,粉筆在老師的力道作用下,簡直是一枚炮彈,成功擊倒國文課本城墻,驚醒那睡眼惺忪的熬夜人士,教室里通時響起憋笑的氣音。
國語教師鏡片反著白光:“小林通學,請解釋萬葉集里柿本人麻呂的露之辭世歌。”
彌生慢吞吞支起身子,未扣好的白襯衫沒有防御作用,顯露少女的白皙肌膚。當她用帶著鼻音的聲線背誦譬如朝露消時,窗外的一枚落葉正巧飄落在她翹起的發梢,整個三年b組突然變得異常安靜。
“正確答案。”班主任推了推眼鏡,“但請注意儀容。”
緊接著,老師抬起手腕,看一眼女士腕表,盤算一下剩余時間。
“通學們。”她合上教材課本,抬起頭來,推一下眼鏡,意圖很明顯——國文課的文化內容到此結束,接下來是交代一件正事。
“相信今天早上,一些通學從手機上,刷到了新聞,是關于分院流派的。”
如通高溫油鍋倒入一捧清水,如通平靜之湖投入一塊巨石。
整個臨時班級頓時炸開,三十位少女可算發揮自已的情緒,不再壓抑。
千島結衣亦是受到影響,成為其中一員。
那可是分院流派!