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外活動，是從來不會專心聽講解的，但這時候卻聽得津津有味，頻頻舉手發問，比起來學生還像同心小學的學生。

看完猴zi，再去看梅花鹿。

這過程也不覺得無聊，畢竟大家都有專屬的“鳥伴游”，這可滿足了他們的無限幻想，自己就能開起小劇場。

那兩個有幸伴著兩只孔雀的小學生更是得意了，就數他們的伴游ti型最大，外形最拉風。雖然不能停在肩膀上，但是他們走到哪里，孔雀就跟到哪里，不知dao多乖。

張順看了，羨慕極了，有了一dian想法，捧著肩上的珍珠鳥一拋，然后往前跑，“來啊來啊你來追我啊！”

那珍珠鳥在空中飛了兩圈，果真盯準張順，一個俯沖，再度落在張順tou上。

張順見它果然認得自己，樂開了花。他的舉動也提醒了其他同學，在不傷害小鳥的qg況xia，開展了各種玩法。

當然了，他們就是想傷害，也很難。在各方面shui準提gao之后，本就靈活的鳥類現在更是銳。更何況，還有陸壓這個老祖宗在這兒呢。

等到了梅花鹿的住chu1，不等段佳澤說，小蘇就很機靈地提醒小朋友們，不要再給梅花鹿喂自己帶來的東西了。

園里梅花鹿一共就兩只，是一對母女，父親不知dao是死了還是如何。

小蘇作為一個女孩，就比較喜huan這些萌萌的動wu，也喂過梅花鹿，上前把手穿過圍欄，把草料拿起來呼喚梅花鹿。

那只小鹿踢踢踏踏過來，伸著脖zi吃小蘇手里的草料，小蘇又摸了摸它的腦袋，它也毫不反抗，一雙大yan睛shui汪汪的，shen上棕se的piao看上去柔ruan富有光澤。

有不少孩zi都拉著趙老師，表示也想喂小鹿。

趙老師詢問了一xia段佳澤，得到肯定的答復后，就dian了兩個學生，讓他們跟著小蘇一起，去給梅花鹿喂草。

……

這么半日xia來，不大的動wu園也轉悠完了，兩位老師帶著幾十個學生告別。

趙老師握著段佳澤的手，不住gan謝他，還表示大開yan界，說他這里的動wu這么聰明，馴得又好，以后一定會客似云來的。

他們這次帶孩zichu來課外活動，一說回去后要寫作文，以前會哀嘆的孩zi，這次反而興致bobo，恨不得立刻就動筆將游記寫chu來了。這還不都是因為，在靈囿玩得特別gao興。

“那就承蒙您吉言啦。”段佳澤輕輕拍了拍肩上的陸壓大爺。

陸壓振翅飛翔，小朋友們肩上的鳥也都跟著撲啦啦起飛，一同離開，回鳥棚去了，令孩zi們發chu惋惜的聲音，盯著它們的背影。

“大花！”張順念著自己給珍珠鳥起的名字，極為不舍。

“沒事，”趙博攬著他的肩膀，“我xia次叫我爸媽帶我再來時，把你也叫上，我們再來看它們！”

“好。”張順用力diantou，然后揮手，“再見，大花！”

與小鳥們dao別的童聲，此起彼伏。

看著這動wu與孩zi依依惜別的一幕，趙老師竟然頗為gan動，想要說一番告誡大家ai護動wu的話，“同學們——！”

不等趙老師pen薄qg緒，就看到那遠去的鳥群xia，兩只孔雀ba足狂奔，不時撲騰一xia，然而和家養雞一樣，飛不起多gao就落xia……

眾人：“……”

小學生放聲大笑，趙老師一碗雞湯被憋回去，尷尬地和段佳澤dao別。

真是i中不足啊