得得。
隨著腳步聲越來越近,小七的心口似乎跳到了嗓子口,她緊張到不行了。
她也沒有來得及阻止呆萌君,她在抽屜里面把自己的手機的聊天記錄全部都給刪除了。
等她做完這些的時候,老師已經當場抓住了正在發(fā)短信的呆萌君。
老師微微瞇眼:“你到底在干什么?”
呆萌君眼珠胡亂地飄著,他也不知道現(xiàn)在該說些什么:“我我。。老師我”
小七輕輕地咳了一下,意思是:“穩(wěn)住!穩(wěn)住!”
呆萌君自以為領會了小七的意思,遲疑了那么一秒鐘:“我,那個”
老師見他吞吞吐吐的,當即就把呆萌君叫到了他的辦公室里:“去,下課的時候跟我來,我就不相信你不說實話!”老師嚴厲地說道。
下課后,老師果然把呆萌君帶走了。
見到他跟著老師走了,小七有那么一瞬間是松了一口氣:“至少老師沒有抓住我,我的形象還能夠保證。”
可是下一秒她就開始擔心了。
整個下課的幾分鐘之內,她都是坐立不安的。
尤其是,不時地有同學把消息傳到她的耳朵里面:“你知道嗎?他好可憐,在辦公室里面被罰站。”
“是嗎?”
“真的哦,還有據(jù)說老師說話很嚴厲啊!哎。我不知道他會不會哭哦。”
小七心里怦怦直跳的,忙走了過:“去你們說的是真的嗎?”
他們點點頭。
“是啊,我們剛才幫著老師把作業(yè)本拿出來,我們就聽到了老師在訓斥他,說他上課不認真。”
小七心想,不可能啊,那家伙這么有背景,老師怎么敢訓斥他呢?
可是想想,也是,沒有一個老師能夠接受學生在上課的時候挑戰(zhàn)她的權威。
“哦,對了。”其中一個同學站了起來,說,“我要幫著老師把本子拿過去。”
小七靈機一動說:“我?guī)湍氵^去帶過去吧。”
“什么?”
還沒有等那個同學反應了過來,小七忙把作業(yè)本奪了過去,匆匆忙忙地就闖進了辦公室。
不管怎么樣,她要進去親自看他一眼才放心。