第30章 扛著種子快遞箱的種子播種員（第1頁(yè)）

“所以您在訓(xùn)練這些鴿子定點(diǎn)播放種子？”胡梭眼睛一亮。

“對(duì)啊！”如遇見(jiàn)知音那般，林教授也有一種“終于有人問(wèn)到點(diǎn)子上了”的興奮。

當(dāng)胡梭遞上名片的時(shí)候，林教授看著上面的“無(wú)人機(jī)智慧農(nóng)業(yè)——技術(shù)工程師”幾個(gè)字，兩人一拍即合：“也算半個(gè)同行了吧。”

傾蓋如故大抵如此吧。

于是，他一把摟著胡梭的胳膊往樓上走，一定要讓胡梭看看自己的秘密武器。

胡梭就那般稀里糊涂就被拉進(jìn)了實(shí)驗(yàn)樓頂樓，推開一扇門，里面彌漫著一股混合著谷物和鳥類體味的特殊氣味。

原來(lái)這里有一個(gè)鴿舍。

林教授所謂的秘密武器就是那群被他冠名為——藍(lán)天播種隊(duì)的那一群鴿子。

鴿舍干凈整潔，分區(qū)明確；大多數(shù)的鴿子已經(jīng)被召喚回來(lái)，正在棲息架上埋頭梳理自己的羽毛，還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲咕咕咕的叫聲。

最吸引胡梭眼球的，是鴿舍一角的工作臺(tái)，臺(tái)面上零零散散地放著些小零部件。

胡梭上去，拿起一個(gè)微縮“馬鞍”形狀的東西，把玩在手里，那玩意由輕薄的、彈性材料組成，像是一個(gè)縮小版的小背包：“這是做什么嗎？”

“這——”林教授瞇著眼睛，“這就是咱這些藍(lán)天播放員的種子快遞箱啊。”

“種子快遞箱？”胡梭看著上面，居然還有些靈巧的小開關(guān)什么的。

于是，林教授興致沖沖地介紹說(shuō)：“正如你說(shuō)的，我要利用仿生學(xué)的原理，訓(xùn)練這些鴿子去當(dāng)我的快遞小哥，那得給它們配幾個(gè)小背包吧。你看哦，這些小馬鞍模樣的小背包，是按照鴿子的腰部線條設(shè)計(jì)的，能穩(wěn)穩(wěn)的綁在鴿子的背部上，輕巧又不妨礙它們飛行。”

“種子快遞箱？”胡梭看著這小背包模樣的東西，瞬間眼睛就亮了，“所以，您是覺(jué)得鴿子天生就非常適合做種子的飛播員，畢竟它們認(rèn)得路，耐力又好。”

“對(duì)啊，小胡同志，你怎么那么懂我的心思呢。我也是從很多鳥類中選擇了它們的。”林峰說(shuō)著自己的老本行——仿生學(xué)，有點(diǎn)滔滔不絕：“自然，本來(lái)就是一個(gè)互相配合的偉大且精妙的工程。鳥兒吃了漿果，飛過(guò)千山萬(wàn)水，將沒(méi)有消化的種子連同鳥糞一起帶到遠(yuǎn)方，種子落地生根。你說(shuō)這個(gè)過(guò)程妙不妙，值不值得咱人類借鑒？”

聽(tīng)著這些，胡梭隱約中有點(diǎn)感覺(jué)，仿生學(xué)就是那樣，向大自然取經(jīng)。

“那這種子快遞箱里裝的是？”胡梭這一問(wèn)有點(diǎn)多余。

“一種特制的種子，這些種子被加了點(diǎn)料，包裹在一中果凍模樣的可降解凝膠。”說(shuō)著，林教授做了一個(gè)比喻，“有點(diǎn)像平日里鳥兒愛(ài)吃的漿果那般。在鴿舍里，趁著鴿子吃飯心情好，把特制種子顆粒裝進(jìn)馬鞍快遞箱里，扣好。”