穿越當(dāng)縣令 第106節(jié)（第4頁）

宋教諭還笑：“說不定我能培養(yǎng)幾個(gè)厲害的人才，做出紀(jì)大人您需要的器具呢。”

紀(jì)楚看向宋教諭，眼里帶了感動(dòng)。

不管他為什么決定投入工科，但這樣做，顯然舍棄自己的前程。

打個(gè)比方講，就是一身投入冷門學(xué)科，也不知道能不能研究出什么東西。

這就是事多錢少的天坑科目，但宋教諭還是要去。

想來他早就想過許多遍，所以今日來的時(shí)候，才說得那般順暢。

紀(jì)楚向他保證：“這項(xiàng)學(xué)科絕對(duì)有用，我保證。”

“屬下相信。”宋教諭笑著行禮。

即使他升遷了，依舊是紀(jì)楚的下屬。

更別過了年底大考，紀(jì)大人絕對(duì)還能再往上升。

但就不是不知道，接下來到底會(huì)做什么官。

宋教諭萬般不舍，但還是要離開。

走之前夫子學(xué)生們來送，只聽宋教諭道：“我在州學(xué)等著你們。”

說起來，州學(xué)學(xué)正還想把州案首林元志要過去讀書，可他現(xiàn)在依舊在沾橋縣種棉花，絲毫沒有去州學(xué)的念頭。

這讓不少人尤為費(fèi)解。

但林元志說得明白，他真愛好棉花，別的都可以等等。

如今的棉花已經(jīng)出苗，白婆婆跟紀(jì)楚還往田地里查看了。

按照書上所說，出苗后十到十五天，第一片真葉平展前，側(cè)根就能長(zhǎng)出來。

等到第三片葉子出來，那側(cè)根能多達(dá)八九十條，到了這個(gè)數(shù)字，那才說明棉花種得很好。

同時(shí)又不能長(zhǎng)得太多，棉花又容易早衰，所以各個(gè)方面都要注意。

在紀(jì)楚帶動(dòng)下，各家都格外關(guān)注棉花生長(zhǎng)情況，但凡有不對(duì)勁的，立刻上報(bào)。

也方便官府隨時(shí)記錄情況，解決問題。

紀(jì)楚現(xiàn)在閉著眼，都能回憶起正常棉花的長(zhǎng)勢(shì)了，也是看得實(shí)在足夠多。

整個(gè)六月份，大家都在棉花地頭轉(zhuǎn)悠。

紀(jì)楚不時(shí)抬頭看向城外，又看到各家曬的麥子，以及各家做出來的新麥餅，笑容雖然還在，但難免有些擔(dān)憂。