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周時(shí)亦邊看“鑒定書(shū)”，邊拿起手機(jī)。

【不是寫(xiě)得潦草就像我的字，沒(méi)有以前寫(xiě)得像了。】編輯好，他直接發(fā)給鐘憶。

她平常的字跡筆鋒灑脫，卻不失溫柔。

有段時(shí)間她天天學(xué)他龍飛鳳舞的字體，學(xué)得有四五分像。

三年過(guò)去，幾乎找不到他筆鋒的影子。

兩分鐘過(guò)去，鐘憶仍沒(méi)回。

興許在忙。

也許視而不見(jiàn)。

周時(shí)亦：【以后周六或是周天休息，我陪你練練字。】

鐘憶：【沒(méi)時(shí)間。周六下午要去閆亭林那學(xué)習(xí)。】

周時(shí)亦：【學(xué)什么？】

鐘憶：【設(shè)計(jì)芯片。他讓你也過(guò)去旁聽(tīng)。】

周時(shí)亦不假思索：【我就不過(guò)去了，我過(guò)去他也是讓我干雜活。】

鐘憶笑回：【雜活我替你干。】

周時(shí)亦：【拿了我的鑒定書(shū)，歉疚了是不是？讓你別好奇，就是不聽(tīng)。】

鐘憶倒打一耙：【我想看看你休息室什么樣，就正好看到了。是你沒(méi)放好。】

周時(shí)亦順著她：【的確是我沒(méi)放好。】

是沒(méi)想到她在忙項(xiàng)目期間，還會(huì)去看他。

鐘憶問(wèn)：【真不像你的字？我以為像。】

周時(shí)亦又看一眼手中那張紙：【沒(méi)以前像。】

他將“鑒定書(shū)”折好，放在那摞文件最上面，【不像正常，分開(kāi)太久，這幾年你也沒(méi)再練。】