可能聽了一首歌或經過哪里,就會想到她曾經和呂碩元來過,或是和呂碩元一起去過哪,然后很想哭。
「沒有。」她回,不過那些qg緒之所以會chu現,是因為她失去了一個很要好的好朋友的關係吧
不是因為喜huan。
第二堂課,一位貌似三、四十歲的女老師j到班上,手上拿著國文課本,和一疊厚重的講義。
她簡單自我介紹完,在黑板上寫xia兩個字。
遺憾。
她清hou嚨,對著麥克風,「在正式授課之前,我想先問大家,你們覺得遺憾是什么」
臺xia一片靜默。
「事qg本shen或發展令人gan到憾恨或不圓滿。」老師念chu一段解釋,視線落在學生shen上,「這是教育bu字典的解釋,但我要的不適這個,我想讓你們思考,在你們心中,遺憾是什么樣zi」
方倩妤聽完一愣,這是國文課,還是輔導課
她想起在國三畢業前的最后一堂輔導課,老師問了他們:青chun的樣zi。
那時候她沒有多想,洋洋灑灑就把自己的想法寫在學習單上,
――談場戀ai,受幾次傷。
然而現在的她沒有兌現,一次分手已經把她打退堂鼓,她只縮在自己看似完i的軀殼里,不再去喜huan誰,不再談戀ai。
打臉了國中的想法,那現在呢
遺憾,是什么樣zi
是兩個人明明互相喜huan,但在分開前什么也沒說chukou
還是我喜huan你,你也喜huan我,但存在于過去式,錯過了時間
班上同學re烈討論著,但她什么tou緒也沒有。
老師發xia一張紙,要大家回家認真思考,等十月一次段考結束