第六章(2):暗夜沉淪（第2頁）

可能聽了一首歌或經(jīng)過哪里，就會(huì)想到她曾經(jīng)和呂碩元來過，或是和呂碩元一起去過哪，然后很想哭。

「沒有。」她回，不過那些qg緒之所以會(huì)chu現(xiàn)，是因?yàn)樗チ艘粋€(gè)很要好的好朋友的關(guān)係吧

不是因?yàn)橄瞙uan。

第二堂課，一位貌似三、四十歲的女老師j到班上，手上拿著國文課本，和一疊厚重的講義。

她簡單自我介紹完，在黑板上寫xia兩個(gè)字。

遺憾。

她清hou嚨，對(duì)著麥克風(fēng)，「在正式授課之前，我想先問大家，你們覺得遺憾是什么」

臺(tái)xia一片靜默。

「事qg本shen或發(fā)展令人gan到憾恨或不圓滿。」老師念chu一段解釋，視線落在學(xué)生shen上，「這是教育bu字典的解釋，但我要的不適這個(gè)，我想讓你們思考，在你們心中，遺憾是什么樣zi」

方倩妤聽完一愣，這是國文課，還是輔導(dǎo)課

她想起在國三畢業(yè)前的最后一堂輔導(dǎo)課，老師問了他們:青chun的樣zi。

那時(shí)候她沒有多想，洋洋灑灑就把自己的想法寫在學(xué)習(xí)單上，

――談場(chǎng)戀ai，受幾次傷。

然而現(xiàn)在的她沒有兌現(xiàn)，一次分手已經(jīng)把她打退堂鼓，她只縮在自己看似完i的軀殼里，不再去喜huan誰，不再談戀ai。

打臉了國中的想法，那現(xiàn)在呢

遺憾，是什么樣zi

是兩個(gè)人明明互相喜huan，但在分開前什么也沒說chukou

還是我喜huan你，你也喜huan我，但存在于過去式，錯(cuò)過了時(shí)間

班上同學(xué)re烈討論著，但她什么tou緒也沒有。

老師發(fā)xia一張紙，要大家回家認(rèn)真思考，等十月一次段考結(jié)束