第3章（第1頁）

常以念慌亂而無助地看了眼許韻，許韻面露難色，只是輕描淡寫地說了句：“念念，不要隨便動妍妍的東西。”

常以念失望地垂下眼簾，這一刻，她終于知道，媽媽從改嫁那一刻起，早就不屬于她了，她成了別人的媽媽。

她會向著別人而忽視親生女兒的感受。

沮喪之時，院子的門被人推開，一個儒雅的身影逆著光走了進來，伴隨著一聲呵斥：“妍妍，不許欺負念念。”

那是常以念

03哥哥

翌日，常以念將要在新的工作環境里上第一節課。

剛到語貝，丁昕雪就忙著叮囑：“今天你第一次上課，家長和孩子要重新去適應一個新老師肯定會有意見，這些你不用管，安心上好課就行。”

“好，雪雪。”收到丁昕雪一記警醒的眼神，常以念連忙改口：“lisa老師。”

丁昕雪摸摸她的頭，像哄小孩一樣：“這就對了，bel老師。”

bel是常以念的英文名。

從她進來，前臺處坐著的熊貓老師就一直盯著她，他是這兒的銷售顧問老師，專門拉學生報名的，與她年紀相仿。

他湊過來說：“bel你放心，以我的經驗，孩子們最喜歡像你這樣既漂亮又溫柔的老師。”

常以念莞爾一笑，她性子內向靦腆，與人初接觸時，更多是試探和觀察，需要很長時間才能與人熱絡。

到了快上課的時間，學生家長陸陸續續地領著孩子過來，常以念都是第一次見。

她喜歡孩子，喜歡教書，卻不太擅長和家長打交道。

家長打量的眼神充滿質疑：“你就是bel老師？看起來挺年輕的嘛。”

丁昕雪笑面相迎：“星星媽媽您放心，bel是以第一名的成績考進a大的外語系，a大的外語系您應該有所耳聞吧，全國排名數一數二的外語專業啊，而咱們bel老師大學四年每年都能拿獎學金，在校期間，也在大型的培訓機構‘愛樂’任教幾年，可是那兒的明星老師呢。”

大城市里的家長學歷見識普遍不錯，都有自己的主見不易被忽悠，星星媽面上并未消除質疑，態度冷淡：“先讓孩子聽一節課看看吧，不行換老師。”

常以念從進入“愛樂”任教以來，就一直受到這樣那樣的質疑，她并未放在眼里，上課后，她全情投入，狀態似換了個人，溫柔而熱情，很好地調動孩子們的興趣。

一輪自我介紹下來，氛圍漸入佳境，她是樂觀鼓勵型的教師，孩子們在她的鼓勵下積極主動。

教室的墻是玻璃的，家長在外面能看見里面的狀態，也便有了自己的判斷。

課間休息時，星星急哄哄地撲到媽媽懷里：“媽媽！我喜歡bel老師，我要上她的課！”

星星這個孩子內向靦腆，星星媽極少見她這么積極：“為什么呀？”

“因為bel老師長得很漂亮，她上課又溫柔又好玩，她講的我都聽懂了，我念給你聽，brownbearbrownbearwhatdoyoee……”

隨著星星哼唱起歌來，其他孩子也跟著唱起來，使得走廊上氛圍無比熱鬧。

常以念再次見星星媽時，對方看自己的眼神友善不少，也沒再提換老師之事。

這一周下來，常以念忙著應對了幾批學生和家長，精氣神消耗不少，但收到的反饋一致是好的，很多家長通過班級群加她的私人微信，與她探討孩子的學習情況以及后面的發展，常以念往往光要回信息就要到晚上十點。"