第114章（第1頁(yè)）

看完了解完這些，四大頂尖軍校的一個(gè)老師又道：“濯鹿原的那孩子既然能拿到70的調(diào)查進(jìn)展度，想必已經(jīng)是這家公司的資深員工了，公司一到五層我們可以暫時(shí)放棄排查，著重去看五層以上的員工視頻。”

“對(duì)，”其他老師也道，“我們還可以排除一些邊緣部門(mén)，比如后勤保障相關(guān)部門(mén)，這些部門(mén)看起來(lái)跟公司關(guān)聯(lián)不深。”

“那就從核心部門(mén)先看起，趁著這些微型監(jiān)視器還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，咱們趕緊先找，看看孩子究竟在哪里。”

規(guī)劃好以后，四大頂尖軍校里的老師們就開(kāi)始在視頻里瘋狂觀(guān)看搜索寧都的身影了。

濯鹿原大學(xué)的三個(gè)老師一句話(huà)都不敢說(shuō)，其他學(xué)校的老師們決定什么，她們就跟著干什么。

很快，一屋子的老師看了整整一個(gè)下午的視頻，沒(méi)有在寶耳公司核心部門(mén)的任何辦公區(qū)域見(jiàn)到寧都的身影。

大家起初以為可能是漏看了，于是辦公室十幾個(gè)老師又重新看了一遍監(jiān)視器發(fā)回來(lái)的視頻，發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有。

“不是核心部門(mén)也是理所應(yīng)當(dāng)，”四大頂尖軍校的老師們開(kāi)始冷靜分析，“我們?cè)趺匆簧蟻?lái)就覺(jué)得那孩子能去頂尖部門(mén)呢，執(zhí)月星那所公司又不是幼兒園學(xué)校，她畢竟只是個(gè)學(xué)生，這么短時(shí)間能去核心部門(mén)也太夸張了。”

“是啊，我們還是在普通部門(mén)里找找那孩子吧，其實(shí)如果是普通部門(mén)，平時(shí)做好自己的事，晚上趁沒(méi)人偷偷去公司翻一些公司資料，也是有可能把調(diào)查進(jìn)度提高到70的……吧。”頂尖軍校的老師們漸漸有點(diǎn)不自信。

但這個(gè)分析已經(jīng)算是可能性比較大的了，所以大家很快把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向普通部門(mén)。

普通部門(mén)非常多，員工也更多，找起來(lái)著實(shí)不易。

也不知道盯了多少個(gè)小時(shí)，老師們眼睛都要盯瞎了，也沒(méi)盯出個(gè)影子來(lái)。

“那孩子不在這里面？”有老師發(fā)出疑問(wèn)。

“再看看，那里面人太多了，我們可能錯(cuò)過(guò)了。”又有老師道。

“好。”

于是所有老師，又把普通部門(mén)的監(jiān)視視頻仔仔細(xì)細(xì)從頭到尾看了一遍。

“怎么還是沒(méi)看見(jiàn)。”老師沒(méi)揉著酸疼的眼，疑惑喃喃。

“我剛剛好像看見(jiàn)一個(gè)像的了。”又有一個(gè)老師揉著眼睛道。

“是嗎，那看來(lái)我們還是沒(méi)盯住。”

“是啊，錯(cuò)過(guò)了。”

“那我們?cè)賮?lái)一遍。”于是賽事轉(zhuǎn)播室里的十幾個(gè)老師，又花了整整一天的時(shí)間，把整個(gè)普通部門(mén)的辦公區(qū)域，上上下下左左右右，一連好些天的視頻，都看了一遍。

還是沒(méi)有。

這下老師們疑惑了。

“不對(duì)啊，不可能啊，這個(gè)寶耳公司公司制度非常狠，除了正常休息日，員工是強(qiáng)制不能休任何假的，所以那孩子如果真在這里，我們應(yīng)該能看到啊……”

老師們?cè)絹?lái)越感覺(jué)事情不對(duì)了。