第133章（第3頁(yè)）

不知道是不是因?yàn)槟莻€(gè)純質(zhì)特質(zhì)的影響，寧都給人的感覺(jué)就是，這孩子像個(gè)小機(jī)器人，說(shuō)話(huà)做事沒(méi)什么情緒，他們這個(gè)年紀(jì)的孩子，正是熱情洋溢充滿(mǎn)活力鬧騰的時(shí)候，這孩子感覺(jué)脫離了同齡人的范疇，感覺(jué)木愣愣的，關(guān)鍵是老師們仔細(xì)觀(guān)察了一下，她好像真沒(méi)朋友。

沒(méi)個(gè)對(duì)象也就算了，怎么連朋友都沒(méi)有！

上一次大家盤(pán)問(wèn)她的朋友是誰(shuí)，那孩子想了半天，說(shuō)寶耳公司的那幾個(gè)黑影高管算不算。

老師們直接要崩潰。

所以這次，無(wú)論如何，大家都要想辦法，拓寬一下這孩子的交際圈。

找個(gè)對(duì)象也好，交幾個(gè)朋友也好，總而言之，年輕人該享受的日子，都得多享受享受。

緊繃的頂尖軍校聯(lián)賽過(guò)后，就是非常放松歡樂(lè)的頂尖軍校慶典活動(dòng)，一個(gè)慶典要連開(kāi)一個(gè)月左右，主要就是為了給學(xué)生們放松，大家可以再慶典上多準(zhǔn)備些節(jié)目，多玩玩游戲，還有一個(gè)很重要的，那就是交際。

濯鹿原大學(xué)的老師們已經(jīng)為寧都報(bào)名好了慶典上的各項(xiàng)活動(dòng)，就等著她好好玩一玩，放松放松，多交朋友。

而且學(xué)校到時(shí)候會(huì)有專(zhuān)門(mén)的交友聯(lián)誼會(huì)，很多學(xué)生報(bào)名去了，最后都找到了很好的對(duì)象，也給那孩子報(bào)上，能談?wù)剳賽?ài)，多一段人生美好的記憶也很不錯(cuò)。

唉，雖然

想象是美好的，但誰(shuí)有知道結(jié)局會(huì)是怎樣呢。

那孩子實(shí)在是太獨(dú)行俠了，感覺(jué)也不太擅長(zhǎng)社交。

萬(wàn)一社恐了，抵觸了，去那啥話(huà)也不說(shuō)怎么辦。

那就再看吧，一步一步來(lái)，讓那孩子多感受感受學(xué)校的氛圍，和有朋友的溫暖的感覺(jué)。

說(shuō)干就干，老師們立刻準(zhǔn)備開(kāi)始給寧都報(bào)名各個(gè)慶典活動(dòng)的項(xiàng)目，然后準(zhǔn)備到時(shí)候逼寧都都去參加參加。

必須給她們都去！

正打印好報(bào)名表，濯鹿原大學(xué)寧都班上的班主任趙流雨把報(bào)名表從打印機(jī)里取出來(lái)，不知怎么的，發(fā)現(xiàn)自己明明只打印了一張報(bào)名表，怎么出來(lái)了兩張紙。

趙流雨仔仔細(xì)細(xì)看了看，才發(fā)現(xiàn)另一張不是報(bào)名表，是剛才打印寧都特質(zhì)檢測(cè)證書(shū)時(shí)，多出來(lái)的空白特質(zhì)證書(shū)。

“誒？”趙流雨發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，連忙招呼系主任孫舂和院長(zhǎng)付荔，“孫老師付院長(zhǎng)，你們來(lái)看看，這是怎么回事。”

孫舂和付荔過(guò)來(lái)，看到趙流雨手上拿著的那張空白特質(zhì)表，愣了一下。

“怎么回事，”孫舂第一個(gè)迷茫，“我好像記得，這種打印證書(shū)，應(yīng)該不會(huì)有失誤多打印一張吧。”

付荔過(guò)來(lái)，看了看情況，又問(wèn)孫舂：“你打了兩張？”

“對(duì)，那孩子不就兩個(gè)特質(zhì)嗎，我就打了兩張，”孫舂說(shuō)完，又喃喃，“那怎么會(huì)多打一張呢……”"