不知道是不是因?yàn)槟莻€純質(zhì)特質(zhì)的影響,寧都給人的感覺就是,這孩子像個小機(jī)器人,說話做事沒什么情緒,他們這個年紀(jì)的孩子,正是熱情洋溢充滿活力鬧騰的時候,這孩子感覺脫離了同齡人的范疇,感覺木愣愣的,關(guān)鍵是老師們仔細(xì)觀察了一下,她好像真沒朋友。
沒個對象也就算了,怎么連朋友都沒有!
上一次大家盤問她的朋友是誰,那孩子想了半天,說寶耳公司的那幾個黑影高管算不算。
老師們直接要崩潰。
所以這次,無論如何,大家都要想辦法,拓寬一下這孩子的交際圈。
找個對象也好,交幾個朋友也好,總而言之,年輕人該享受的日子,都得多享受享受。
緊繃的頂尖軍校聯(lián)賽過后,就是非常放松歡樂的頂尖軍校慶典活動,一個慶典要連開一個月左右,主要就是為了給學(xué)生們放松,大家可以再慶典上多準(zhǔn)備些節(jié)目,多玩玩游戲,還有一個很重要的,那就是交際。
濯鹿原大學(xué)的老師們已經(jīng)為寧都報(bào)名好了慶典上的各項(xiàng)活動,就等著她好好玩一玩,放松放松,多交朋友。
而且學(xué)校到時候會有專門的交友聯(lián)誼會,很多學(xué)生報(bào)名去了,最后都找到了很好的對象,也給那孩子報(bào)上,能談?wù)剳賽郏嘁欢稳松篮玫挠洃浺埠懿诲e。
唉,雖然
想象是美好的,但誰有知道結(jié)局會是怎樣呢。
那孩子實(shí)在是太獨(dú)行俠了,感覺也不太擅長社交。
萬一社恐了,抵觸了,去那啥話也不說怎么辦。
那就再看吧,一步一步來,讓那孩子多感受感受學(xué)校的氛圍,和有朋友的溫暖的感覺。
說干就干,老師們立刻準(zhǔn)備開始給寧都報(bào)名各個慶典活動的項(xiàng)目,然后準(zhǔn)備到時候逼寧都都去參加參加。
必須給她們都去!
正打印好報(bào)名表,濯鹿原大學(xué)寧都班上的班主任趙流雨把報(bào)名表從打印機(jī)里取出來,不知怎么的,發(fā)現(xiàn)自己明明只打印了一張報(bào)名表,怎么出來了兩張紙。
趙流雨仔仔細(xì)細(xì)看了看,才發(fā)現(xiàn)另一張不是報(bào)名表,是剛才打印寧都特質(zhì)檢測證書時,多出來的空白特質(zhì)證書。
“誒?”趙流雨發(fā)現(xiàn)了不對勁,連忙招呼系主任孫舂和院長付荔,“孫老師付院長,你們來看看,這是怎么回事。”
孫舂和付荔過來,看到趙流雨手上拿著的那張空白特質(zhì)表,愣了一下。
“怎么回事,”孫舂第一個迷茫,“我好像記得,這種打印證書,應(yīng)該不會有失誤多打印一張吧。”
付荔過來,看了看情況,又問孫舂:“你打了兩張?”
“對,那孩子不就兩個特質(zhì)嗎,我就打了兩張,”孫舂說完,又喃喃,“那怎么會多打一張呢……”"