和剛開始的瘸腿同學(xué)一個(gè)樣兒,駕駛著機(jī)甲,根本啥也干不利索。
哦,另一個(gè)是挺利索的,就是啥也聽不見,有時(shí)候機(jī)甲警報(bào)后方來(lái)東西了,側(cè)方有阻礙了,都聽不見。
還有就是有時(shí)候自己對(duì)機(jī)甲的指令發(fā)錯(cuò)了,也聽不見。
沒辦法,寧都看著這倆難兄難弟,看來(lái)又該教學(xué)了。
……
“嗚嗚嗚,不行了,真不行了……”一開始訓(xùn)練,胳膊斷的同學(xué)開始哭,耳朵聾的同學(xué)也口齒不清地叫苦。
寧都正在光腦里使勁兒研究那本殘障人士單少杯機(jī)甲駕駛指導(dǎo)手冊(cè),聽到斷臂同學(xué)和耳聾同學(xué)不停叫苦連天,又開始說(shuō)自己要放棄,實(shí)在不行了,做不到,于是抬起頭來(lái),準(zhǔn)備開口。
“你……”
但她剛說(shuō)了一個(gè)字,瘸腿同學(xué)就已經(jīng)過(guò)來(lái)叫道:“你們也太嬌弱了吧!這點(diǎn)就受不了了,不想練可以,今晚別用我們的熱源塊休息!”
“什么……”斷臂同學(xué)和耳聾同學(xué)一聽,連忙害怕了,趕緊苦苦支撐,繼續(xù)訓(xùn)練。
但訓(xùn)練一陣兒,又不行了,他們又想放棄了:“嗚嗚嗚這太難了,這根本不可能做到,我們根本不行……”
“有什么不行的,我都行,你們?cè)趺床恍校俊蓖热惩瑢W(xué)朝他們展示了一下自己只用一條機(jī)械腿駕駛機(jī)甲靈活的身姿,又道,“況且寧老大已經(jīng)在幫你們研究怎么根據(jù)你們的身體特點(diǎn)最大程度使用機(jī)甲呢,老大都沒放棄你們放棄什么?沒有老大能有今天的你我嗎?人要知道感恩!”
一通道德拳下來(lái),斷臂和耳聾都不敢說(shuō)話了。
此時(shí)除了苦到想哭的苦苦支撐,他們啥也做不了。
寧都看著瘸腿教育那兩個(gè)同學(xué),心里默默給她點(diǎn)了個(gè)贊。
有人當(dāng)她的嘴替,那她就更輕松,更有時(shí)間好好研究怎么讓斷臂和耳聾駕駛機(jī)甲了。
斷臂還簡(jiǎn)單點(diǎn),畢竟之前她教過(guò)瘸腿,斷臂和瘸腿使用機(jī)甲的要點(diǎn)極為相似,但耳聾不行,耳聾的話,得純靠觀察和機(jī)甲反應(yīng)來(lái)判斷機(jī)甲四周環(huán)境,判斷機(jī)甲是否發(fā)生故障或者指令錯(cuò)誤,耳聾在殘障人士機(jī)甲指導(dǎo)手冊(cè)里占比不少,差不多快兩千頁(yè),寧都連夜一頁(yè)一頁(yè)看下來(lái),一頁(yè)一頁(yè)反復(fù)琢磨確認(rèn),最后,才上手去教斷臂和耳聾。
斷臂和耳聾光幾天基礎(chǔ)訓(xùn)練都快累死,現(xiàn)在寧都又開始教他們更難的,他們實(shí)在崩潰得想死,又說(shuō)不練了,寧都當(dāng)然表示沒問題,然后就要收走他們夜間賴以活命的熱能源。
看著熱能源被收走,斷臂和耳聾當(dāng)場(chǎng)表示這可不行,這不是真叫他們晚上凍死嗎!于是兩人再也不說(shuō)放棄的話,只能忍著痛,跟著寧都一起訓(xùn)練了。
幾天以后,果然,困難的時(shí)間熬過(guò)去,他們發(fā)現(xiàn)自己駕駛機(jī)甲越來(lái)越順暢靈活,之前看著寧都和腿瘸搞工廠機(jī)器上的材料零件只有羨慕的份兒,現(xiàn)在他們居然自己也可以上手了!
兩人信心大增,一天之內(nèi),上躥下跳,不是幫著寧都一起把零件搞下來(lái),就是要跟腿瘸比比現(xiàn)在誰(shuí)更厲害。
四個(gè)人的進(jìn)度比以往快多了,他們收集了更多的零件,寧都交給那個(gè)成員的零件就更多,那個(gè)成員也欣然接受,而后表示,她現(xiàn)在想要更多。
一定要盡快,盡快升到她想要的那個(gè)團(tuán)伙小領(lǐng)導(dǎo)職位!
于是寧都四人的工作量又加大了。
本來(lái)大家覺得這些天他們沒日沒夜收集零件已經(jīng)夠累了,甚至還想歇歇,結(jié)果沒想到,歇無(wú)可歇,還會(huì)更忙。"