第69章（第3頁）

跟她們f324號星上的老師教的，那邊學生們學到的，都太不一樣了。

寧都頭一回知道，那些學生在駕駛機甲時，拿刀會反拿，用刀去砍星獸時，尖刃會對著自己，等到快挨到星獸時，才會將刃甩出，只一瞬間的時間。

而且中間還有幾個學生，會將刀尖捻在兩只機甲手指間，就像飛鏢一樣將短刀滑出去。

就算是正常提到砍星獸沒砍到，他們也會在短刀飛出去那一刻，嘗試用腿將刀踢出去，那個踢的力度正正好好，如果不是她在短刀上做了一些特別的改動，他們將短刀踢出去，應該會直戳要害。

總之，寧都覺得自己從前把使用武器這件事想得太簡單了。

因為她只會常規使用武器，所以制作時，也會用常規思路去設計它。

而她的那些同學，跟她全然不一樣。

看他們能將一個短刀玩出花樣來，她突然又有了一些想法。

如何改進這些武器，讓武器使用者能發揮它的最大作用，做到最高傷害。

不過如果光看別人使用武器就能知道怎么改的話，還是挺困難的。

要是能跟那些被她看了動作的學生溝通就好了。

唉。寧都想到這個問題，放下手頭制作了一半的武器，停下來琢磨。

不懂的問題，應該去問問那些能把武器玩出花樣的同學。

最直接的辦法，應該是聯系他們，直接問。

這么想著，寧都打開自己的光腦郵箱，思考著是不是得措措辭啥的，給那些不熟悉的同學發封信過去，聯絡一下感情。

還沒琢磨好怎么聯絡感情，她忽然發現公司郵箱里多了一封郵件。

是一個名叫許青竹的人發來的。

許青竹，她有點印象，紀律委員會一個學生的名字，是她的同學，也是第一個在廣場上駕駛機甲用她制作的武器的人。

他還是寧都正想發郵件過去詢問一些技術問題的人。

寧都點開他的發來的郵件。

她以為自己眼花了，是那個人讀了她的心嗎，她正想過去問問包括那個許青竹在內的幾個同學賽場上使用武器的細節處理是怎樣的，為啥要那么做，具體講講過程啥的，許青竹就洋洋灑灑給她寫了一大篇論文，寫他在模擬訓練場廣場上使用她的武器時的巨細節的感受。

還附上了全息影像舉例。

寧都愣愣看完全部，以為對方是讀完她的心準備免費收她為徒教她各種使用武器的心得了。

然后這才發現，這是一封投訴信。

許青竹上面寫的詳細內容，附帶舉的例子，都是他在控訴寧都的武器多么不好用，讓他這種用了不知多少種武器的人找不到感覺，還給她舉了很多他在使用其他武器時的細節，對比她做的武器有多么反人性。

最后，許青竹說，如果她還不道歉，修改這把武器的話，他要跳過學校立馬去投訴她，花錢立案投訴。

寧都花了三天時間徹徹底底把許青竹發來的投訴信研究了一遍，最后終于感嘆一聲。

果然，好大學的學生就是不一樣啊，哪怕是單兵系的同學，也會寫教科書一樣的論文來為自己申訴。"