“這是為了方便記憶。
“因為那時沒有發明千機術嘛,修行者們必須把法術用到的符文牢牢記住。
“那時的法術也很簡單,涉及符文不多,一個小手段的符文,短的幾個音、長的一兩句話就能記下來。
“把它們讀出來,便是口訣了。
“這些口訣因為并不是語言,它們的組合缺乏規律,讀起來往往很拗口,但記讀音總比記圖像好一些。
“遇上復雜的法術,符文很長,怎么辦呢?他們會像是有一些現代學生背課文、背長詩一樣,只取每一段的
趁我不注意?
“這個世界的運行是有規則的,這些規則有的簡單,有的復雜,數量多不勝數,我們生活中的萬事萬物乃至整個宇宙都建立在這些規則之上。從常見的物理現象,到靈力,到符文,再到我們的思想、思考,都符合這些規則且都可以用它們來解答,哪怕宇宙大baozha,也是在某些規則的促使下進行的。
“文明的發展、學者的研究進步,甚至古代修行者的修行,無非都是一個發現規則并利用規則的過程。
“我們使用符文和靈力是對規則的發現和利用,古代靈宗在這條規則上走得最遠,佛門和道門則找到了一些其它的規則和利用它的方式,這樣說這位同學你大概能明白了嗎?”
“e……”
感覺說了跟沒說一樣。
清清也是這么解釋秘宗的,還是沒有說到其中具體原理和方法。
精瘦的老師見狀笑了笑:
“詳細說的話就復雜了,這位同學要是實在感興趣,可以在二年級時選修《修行體系詳解》這門課。或者去蹭我們學院二年級下的‘修行體系’專業的專業課。兩節課都是我在上,會講得詳細些。要是想蹭課,下學期可以私下在飛信上問我,我給你發課表,給你說大概什么時候會講到這些。”
“謝謝老師。”
這就是有個名校的好處了。
老師笑了笑,又補充說:“不過這些畢竟是佛門和道門的機密,我也只能簡單給你們講講,要詳細說,我也確實沒有研究到那個地步,可能道學院和佛學院里的課才能講得更詳細,遺憾的是它們都不對外開放。”
“我會來的。”
“你叫什么來著?”
“陳舒。”
“好好,陳舒同學,這是我飛信,其他有需要的同學也可以加……”
陳舒掏出手機加了這位老師的飛信,然后端正坐著,繼續聽老師講無聊的修行常識。
第二大節沒有課,跑去找清清吃飯。
嘗嘗瀲滟樓二樓的小炒,味道還行,飯后兩人沿著學校慢慢走,走進長廊,坐在山腳的亭子里。
清清今天穿了件白色的長款羽絨服,淺灰色的打底褲顯得腿很細很長,雪地靴,搭配格外青春,坐在他身邊時稍稍翹起二郎腿,小腿勻稱、曲線優美。
陳舒悄悄瞄著。
這雙雪地靴還是他給她買的呢,好幾年前買的,專門用來對付白市最冷的那幾天,到現在已經有些舊了。
“好看嗎?”